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思維講師課程
劉成熙
A-26.5-new-領(lǐng)導(dǎo)干部六大
思維
方法訓(xùn)練-劉成熙老師（2天）
劉成熙老師
領(lǐng)導(dǎo)
思維
高端培訓(xùn)
A-26.5-new-領(lǐng)導(dǎo)干部六大
思維
方法訓(xùn)練-劉成熙老師（2天） 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)干部六大大科學(xué)
思維
方法技巧與應(yīng)用技能所制作，
劉成熙
A-26.5-new-領(lǐng)導(dǎo)干部六大
思維
方法訓(xùn)練-劉成熙老師（2天）
劉成熙老師
思維
方法
領(lǐng)導(dǎo)力
A-26.5-new-領(lǐng)導(dǎo)干部六大
思維
方法訓(xùn)練-劉成熙老師（2天） 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)干部六大大科學(xué)
思維
方法技巧與應(yīng)用技能所制作，
柳瑞軍
【技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新——創(chuàng)新
思維
與TRIZ創(chuàng)新方法】
技術(shù)創(chuàng)新
研發(fā)創(chuàng)新
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)新
思維
柳瑞軍
? TRIZ創(chuàng)新方法應(yīng)用訓(xùn)練中的三大誤區(qū) 誤區(qū)一：用傳統(tǒng)
思維
方式做創(chuàng)新的事。如果只懂TRIZ創(chuàng)新方法，卻沒有受過系統(tǒng)化的創(chuàng)新
思維
訓(xùn)練，就不能真正理解TRIZ創(chuàng)新方
黃桓
新質(zhì)生產(chǎn)力和創(chuàng)新
思維
應(yīng)用
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新
思維
新媒體
人工智能
課程內(nèi)容 第一章：新質(zhì)生產(chǎn)力概述 1. 新質(zhì)生產(chǎn)力的定義與特征 (1) 定義：創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)
許愿
許愿老師的《產(chǎn)業(yè)園區(qū)非財管理者之財務(wù)管理
思維
構(gòu)建與能力提升實戰(zhàn)》課程
產(chǎn)業(yè)園區(qū)財務(wù)管理
引子（含案例） 第一節(jié) 新形勢下管理者要具備的的財務(wù)
思維
--項目財務(wù)
思維
一、管理者在產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理運營中財務(wù)管理的責(zé)任是什么? 二、管理者如何在管理.......
趙英著
創(chuàng)新
思維
與問題解決
創(chuàng)新
思維
企業(yè)創(chuàng)新
問題解決
問題分析
一、課程時長：2天 二、授課對象： 1. 管理創(chuàng)新方向：管理層培訓(xùn)。 2. 技術(shù)創(chuàng)新方向：技術(shù)團隊、創(chuàng)新項目、參賽選手。 三、預(yù)期收益： 1. 讓一成不變的管理模
趙英著
創(chuàng)新
思維
與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新
思維
創(chuàng)新管理
企業(yè)創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新知識
一、課程時長：2天 二、授課對象：管理層、高潛梯隊 三、預(yù)期收益： 1. 學(xué)會換個角度看問題； 2. 學(xué)會抓取機會； 3. 更傾向于與他人合作； 4. 變得自信；
趙英著
創(chuàng)新
思維
與經(jīng)營創(chuàng)新
創(chuàng)新
思維
企業(yè)經(jīng)營
經(jīng)營創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
一、課程時長：2天 二、授課對象：管理層、高潛梯隊 三、預(yù)期收益： 1. 建立創(chuàng)新意識、補充創(chuàng)新知識、學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過案例分析，反思企業(yè)經(jīng)營中能把
趙英著
創(chuàng)新
思維
與科學(xué)決策
創(chuàng)新
思維
創(chuàng)新能力
科學(xué)決策
決策能力
管理創(chuàng)新
一、課程時長：2天 二、授課對象：中高層、高潛梯隊 三、預(yù)期收益： 1.幫助學(xué)員建構(gòu)積極心態(tài)，直面需要解決的問題； 2. 協(xié)助學(xué)員建構(gòu)決策
思維
，理清決策流程和步驟
趙英著
《創(chuàng)新設(shè)計
思維
》版權(quán)課工作坊
創(chuàng)新設(shè)計
思維
斯坦福大學(xué)
D.school學(xué)院
設(shè)計
思維
魯百年
一、課程時長：2天 二、授課對象：管理層、項目組、創(chuàng)新團隊 三、預(yù)期收益： 1. 建立一種嶄新的
思維
模式。 2. 用“設(shè)計
思維
”解決創(chuàng)新中的難題。 三、課程大綱：
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