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責(zé)任講師課程
吳永生
責(zé)任
勝于能力——中國優(yōu)秀員工
責(zé)任
精神與落實能力培養(yǎng)
企業(yè)文化
執(zhí)行力
培訓(xùn)管理
【課程大綱】 第一模塊 企業(yè)危機:呼喚
責(zé)任
核心理念:危機的癥結(jié)在于
責(zé)任
缺失 1、
責(zé)任
是個人成功的標(biāo)準(zhǔn) 2、員工的
責(zé)任
心就是企業(yè)的競爭力 3、對工作負
責(zé)任
就是對自
胡新奇
《
責(zé)任
創(chuàng)造價值》
團隊建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
中層管理
工作
責(zé)任
心是老生常談的問題,會上會下經(jīng)常能夠聽到很多人在 談?wù)撨@個話題。 在企業(yè)里,每個職工都有不同的工作崗位,擔(dān)負著不同的
責(zé)任
。如果你是一名服務(wù)員,你就有
責(zé)任
去
朱亞威
第一
責(zé)任
——管理人員安全法律
責(zé)任
履職盡責(zé)培訓(xùn)
安全法律法規(guī)
安全
責(zé)任
安全履職
安全生產(chǎn)
第一講 安全生產(chǎn)
責(zé)任
認(rèn)知 第一節(jié) 安全認(rèn)知 1. 何為安全 2. 系統(tǒng)安全 3. 如何安全 第二節(jié) 論安全生產(chǎn) 1.強化紅線意識 2.建立健全安全生產(chǎn)
責(zé)任
體系 3
朱亞威
第一
責(zé)任
——員工安全
責(zé)任
履職盡責(zé)培訓(xùn)
安全生產(chǎn)
安全意識
安全
責(zé)任
安全履職
第一講 安全為誰 第一節(jié) 數(shù)據(jù)看安全 1.事故損失冰山理論 2.近年來中國事故經(jīng)濟損失統(tǒng)計 第二節(jié) 安全為誰 1.四不傷害原則 2.安全為自己 3.安全為家人 4
潘鵬
當(dāng)責(zé)不讓——激活組織的
責(zé)任
力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設(shè)
課程背景: 什么是當(dāng)責(zé)?當(dāng)責(zé)和負責(zé)有什么區(qū)別?當(dāng)責(zé)能為企業(yè)帶來什么?我們?nèi)绾渭ぐl(fā)組織全員的
責(zé)任
意識?一系列的問題桎梏了企業(yè)前進的腳步,讓組織在推諉紛爭、趨利避害的
陳浩
【執(zhí)行力解決之道】之【
責(zé)任
大于能力】
責(zé)任
;執(zhí)行力;忠誠;敬業(yè)
《
責(zé)任
大于能力》課程提綱 課程宗旨: 強化員工
責(zé)任
心,關(guān)注使命必達,全體員工
責(zé)任
心和執(zhí)行力提升的核心理念。 【理論依據(jù)】 哲學(xué)家尼采說:參透因何,才能選擇任何!
陳浩
工作就意味著
責(zé)任
職業(yè)素養(yǎng)
課程時間:一天課程推廣賣點做企業(yè)問題的解決者,而不是問題的制造者1、你想要培養(yǎng)一流的企業(yè)員工嗎?、2、你想要留住你的員工要他們自動自發(fā)工作嗎?3、你想培養(yǎng)對企業(yè)有感
凝聚團隊的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng)
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
團隊
凝聚團隊的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng) 課程時長: 1天(7小時) 適用對象: 世界五百強企業(yè)或杭州新老六小龍企業(yè)員工,尤其是團隊領(lǐng)導(dǎo)者、項目經(jīng)理、跨部門協(xié)作人員 --
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學(xué)家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實際案例分析和實戰(zhàn)演練,提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
企業(yè)困局破解:高績效團隊建設(shè)為何成生死必修課?
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊管理
“高層很孤獨,中層很盲目,基層很麻木;高層很無理,中層很無助,基層很無辜”,這看似戲謔的職場段子,卻精準(zhǔn)戳中無數(shù)企業(yè)的管理痛點。在市場競爭白熱化的當(dāng)下,團隊管理的
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