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職業(yè)生涯講師課程
王春林
01-上市公司人力總教你如何在職場(chǎng)中跨越式成長(zhǎng)
職場(chǎng)
跨越式
成長(zhǎng)
職業(yè)生涯
職業(yè)素養(yǎng)
課程大綱: 1、破除職業(yè)停滯、每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的七大職業(yè)障礙: 迷茫、懶惰、畏難、逃避、依賴、封閉、消極。 2、定位定天下,如何對(duì)自己進(jìn)行清晰的職業(yè)定位: 精準(zhǔn)的個(gè)
郭朝剛
職業(yè)生涯
管理
學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)型員工
職業(yè)生涯
一、學(xué)習(xí)型組織與學(xué)習(xí)型員工 1、學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉 2、學(xué)習(xí)型組織建立的方法 3、學(xué)習(xí)型員工 4、學(xué)習(xí)型組織建立的方法 二、學(xué)習(xí)型員工 1、學(xué)習(xí)型員工概述 2、
溫舸
職業(yè)生涯
管理之入職培訓(xùn)
職業(yè)
生涯
入職
本課程針對(duì)企業(yè)員工及主管人力資源的工作人員進(jìn)行生涯管理的初級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)企業(yè)新入職員工培訓(xùn),使其明確未來(lái)
職業(yè)生涯
方向,掌握常用的工具、方法與思維方式。并通過(guò)科學(xué)的測(cè)
謝小語(yǔ)
下一步,成就卓越的
職業(yè)生涯
職業(yè)規(guī)劃
迷茫、無(wú)助、擔(dān)憂、焦慮、失落是初入職場(chǎng)的伙伴們常常會(huì)有的情緒,歸根到底在于職場(chǎng)新人對(duì)職業(yè)的本質(zhì)以及職場(chǎng)發(fā)展路徑?jīng)]有清晰全面的認(rèn)識(shí),對(duì)自身能力與未來(lái)崗位需求是否匹配
許辰
職業(yè)生涯
與角色定位
職業(yè)生涯
職業(yè)角色
生業(yè)規(guī)劃
課程設(shè)置背景 員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態(tài)度,進(jìn)而深受這些因素的影響和限制,使得員工在自身發(fā)展、職業(yè)成長(zhǎng)、工作成就等方面受到影響,
鄭煒
職業(yè)生涯
管理
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
深圳
通過(guò)了解社會(huì)職業(yè)分工,了解組織層級(jí)及職業(yè)晉升通道,了解學(xué)習(xí)和生涯階段理論,從而達(dá)到規(guī)劃學(xué)習(xí)、工作、職業(yè)和職場(chǎng)晉升的目的。 同時(shí),對(duì)于中國(guó)的父母來(lái)說(shuō),了解
職業(yè)生涯
理
李洋
《從銷售走向人生巔峰》
銷售,銷售管理藝術(shù)
銷售總監(jiān),銷售
職業(yè)生涯
設(shè)計(jì)
《從銷售走向人生巔峰》 講師: 李洋 課時(shí):1天 (9:00—12:00
吳章文
《點(diǎn)亮你的
職業(yè)生涯
》
職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)背景: 當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好
戴智江
戴你學(xué)管理|如何塑造個(gè)人的
職業(yè)生涯
國(guó)學(xué)管理
人力資源
培訓(xùn)管理
國(guó)學(xué)文化
戰(zhàn)略管理
戴你學(xué)管理|如何塑造個(gè)人的
職業(yè)生涯
文|域智教育CEO 戴智江 當(dāng)一個(gè)人能夠比較清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知自身時(shí),他就初步具備了規(guī)劃自己
職業(yè)生涯
的基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)之上,要充分
凜子
《職業(yè)初期的心理調(diào)適和啟航準(zhǔn)備》
職業(yè)初期
心理調(diào)適
角色轉(zhuǎn)換
職業(yè)生涯
心理培訓(xùn)導(dǎo)師凜子,為來(lái)自全省的廣東省煙草總公司(煙草商業(yè)系統(tǒng))新入職的大學(xué)畢業(yè)生,進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)《職業(yè)初期的心理調(diào)適和啟航準(zhǔn)備》。 大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”
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