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自我管理講師課程
姚亞男
六度
自我管理
心靈成長
企業(yè)文化
心態(tài)培訓(xùn)
【課程主題】:六度
自我管理
六度
自我管理
是姚亞男老師的版權(quán)課程 國家版權(quán)局登記號(hào):國作登2017-A-00411045 【課程目標(biāo)】: “六度
自我管理
”培訓(xùn)項(xiàng)目為
王靜
《職場(chǎng)心態(tài)與
自我管理
》
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
心靈成長
【課程名稱】助力職場(chǎng),成就價(jià)值 -《職場(chǎng)心態(tài)與
自我管理
》 【課程背景】 企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人,員工喜怒哀樂的情緒,往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工
于冰
職場(chǎng)
自我管理
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
一、自我觀察、診斷與測(cè)評(píng) 1、我是誰,我有哪些特質(zhì) 2、我的角色認(rèn)知 3、職場(chǎng)角色需求 4、我的性格測(cè)評(píng)(現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)與剖析) 二、為什么要
自我管理
1、人性的弱點(diǎn)
馬詩敏
《窗口接待藍(lán)海提升&
自我管理
紅海行動(dòng)》
門店管理
形象禮儀
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
客戶服務(wù)
前言:優(yōu)質(zhì)窗口服務(wù)人員的畫像解析 (一)學(xué)習(xí)性心態(tài)打造 (二)挑戰(zhàn)性心態(tài)打造 (三)體驗(yàn)式破冰分組 (四)優(yōu)質(zhì)窗口服務(wù)人員畫像共創(chuàng) 第一章 服務(wù)禮儀概述 一、服務(wù)
蕭琳
MTP:中高層管理能力提升訓(xùn)練
自我管理
人員管理
工作管理
課程背景: 在企業(yè)運(yùn)營管理中,中高層管理者是組織的“緩沖器”,也是下級(jí)的“助力器”,承擔(dān)著企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的責(zé)任,是公司永續(xù)經(jīng)營與發(fā)展的重要資源。如果中高層
盧云峰
《成功
自我管理
的“九贏真經(jīng)”》
人力資源
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效管理
《成功
自我管理
的“九贏真經(jīng)”》 分享講師:盧云峰 課程意義: 現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克說:“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中,成功屬于那些善于
自我管理
的人”。而在我們的日常工作或者
廖祐呈
《基中高層管理者領(lǐng)袖心態(tài)建立》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)凝聚力
自我管理
課程大綱 第一天上午 1. 破冰游戲 2. 教室公約 3. 分享:對(duì)本次培訓(xùn)的期待 4. 游戲:雞蛋小雞母雞鳳凰 5. 游戲:進(jìn)階版自我介紹 第一天下午 1. 游
孫軍正
【支行行長】基礎(chǔ)課程:管理者
自我管理
課程介紹
管理者
自我管理
模塊1:管理者的角色認(rèn)知 如果在足球場(chǎng)上,后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置,這支球隊(duì)能贏嗎?我們企業(yè)這支隊(duì)伍,象這樣的角色錯(cuò)位、角色缺位的事還少嗎? 一、職
凜子
《
自我管理
與心智修煉》
自我管理
與心智修煉
【面向問題】 本課程是定制式課程,它在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的基礎(chǔ)上,以大量的經(jīng)典案例和實(shí)操內(nèi)容擴(kuò)充和豐富了原有內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上增加了心靈感悟體驗(yàn)、團(tuán)體心理游
許愿老師的《建筑企業(yè)投融資管理實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)案例分析及防范》課程課綱
建筑業(yè)
投融資
風(fēng)險(xiǎn)管控
引子: 第一節(jié) 建筑企業(yè)項(xiàng)目投融資實(shí)務(wù)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 一、從資產(chǎn)負(fù)債表.......遇與風(fēng)險(xiǎn) 二、建筑企業(yè)投融資管理的“效率鏈&業(yè)務(wù)鏈&價(jià)值鏈”目標(biāo)
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