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#團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師視頻
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-11
劉上
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
每日你所付出的代價(jià)都比以前一日高,因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?,所以每一日你都要更積極。今天太寶貴,不應(yīng)該為酸苦的憂慮,抬起下巴,抓住今天,它不再回來。
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-10
劉上
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
在建立一種充滿希望的公司氛圍方面,領(lǐng)導(dǎo)者的工作是即要現(xiàn)實(shí)又要樂觀,現(xiàn)實(shí)主義讓你認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的事實(shí);而無論多么不愉快,樂觀主義則讓你明白,即便考慮現(xiàn)實(shí)的困境,我們?nèi)?
羅偉
羅偉講師 銷售的三個(gè)境界
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
營銷管理
介紹銷售的三種境界以及相對應(yīng)的方法論和實(shí)操工具,如FAB, SPIN等。對于一線及中高層銷售部門的管理者有著非常好的指導(dǎo)參考意義,尤其是對于銷售總監(jiān)或客戶總監(jiān),
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-9
劉上
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼......”當(dāng)我們還是孩提時(shí),;老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌,而此時(shí)此刻,這首歌再次在我的耳邊響
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-8
劉上
劉上老師
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
在生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),如果任何事都需要自己定奪,而不給部下任何獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì),那下屬就沒有辦事的積極性,,耳領(lǐng)導(dǎo)者本人也勢必會(huì)焦頭爛額、無比勞累。用
蒲忠強(qiáng)
西安子午路張記肉夾饃連鎖餐飲管理層培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力培訓(xùn)
店長流程
技能提升
2011年蒲忠強(qiáng)老師與西安尚享餐飲管理公司簽訂了為期三年的企業(yè)顧問式培訓(xùn),蒲忠強(qiáng)老師為該企業(yè)旗下子品牌餐飲“西安子午路張記肉夾饃”連鎖店面的日常培訓(xùn)、新店?duì)I建培
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-8
劉上
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作吃苦奉獻(xiàn)是中國人民精神實(shí)質(zhì)的準(zhǔn)確描述。這種精神不僅過去需要,現(xiàn)在需要,將來更加需要。因?yàn)樵谖磥淼穆飞?,還有無數(shù)艱難險(xiǎn)阻等著我們。
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-5
劉上
上師好性格
劉上老師
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一滴水飄不起紙片,大海上能航行輪船和軍艦;一顆孤樹不頂用,一片樹林擋狂風(fēng)......這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn),這也是我所理解的團(tuán)隊(duì)精神,也是團(tuán)隊(duì)精神重
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-4
劉上
劉上老師
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
想明白自己這輩子,最最想做的事情是什么,慢慢找到自己的人生定位,團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。 學(xué)會(huì)不為過程的的緩慢而焦慮,即使暫時(shí)未能如你所愿,但只要你在努力,你就在不斷的成
劉上
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力-3
劉上
上師好性格
九型人格
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)是以心理學(xué)為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實(shí)踐、以組織實(shí)驗(yàn)為依托,塑造管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力的學(xué)科; 重新審視管理者的誤區(qū),突破管理瓶頸,改善管理氛圍; 培養(yǎng)管理工作中
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