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技能提升講師視頻
袁軍
吉林銀行：銀行經(jīng)營(yíng)管理
技能提升
-19A3－袁軍講師－精準(zhǔn)精細(xì)精益管理實(shí)戰(zhàn)教練
金融
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精細(xì)化管理
【袁軍講師課程特色】 三“從” 四“得” 兩“多”一“快” 1.從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問(wèn)題解決出發(fā)、從業(yè)績(jī)突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)性） 2.課程讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、練得會(huì)、
何峰
何峰老師-卓有成效的管理者 學(xué)員收獲
中層管理
技能提升
管理者角色認(rèn)知
有效下屬輔導(dǎo)
高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行
該視頻是：惠州上市公司，國(guó)內(nèi)知名的燈具照明企業(yè)雷士照明，邀請(qǐng)何峰老師去給該公司100多位中基層管理人員，作管理
技能提升
的培訓(xùn) 何峰老師風(fēng)趣幽默，學(xué)員在輕松的氛圍
何峰
何峰老師-上市公司 雷士照明 百位中層 管理技能培訓(xùn) 4
中層管理
技能提升
mtp管理
技能提升
管理者角色認(rèn)知
有效下屬輔導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
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技能提升
的培訓(xùn) 何峰老師風(fēng)趣幽默，學(xué)員在輕松的氛圍
何峰
上市公司 長(zhǎng)方集團(tuán) 副總裁 高度評(píng)價(jià)何峰老師課程
中層管理
技能提升
MTP管理
技能提升
團(tuán)隊(duì)管理
下屬輔導(dǎo)
有效激勵(lì)
該視頻為某上市公司邀請(qǐng)何峰老師去上課之后，客戶(hù)非常滿(mǎn)意，該上市公司負(fù)責(zé)人力資源綜合部門(mén)的副總裁專(zhuān)門(mén)錄制視頻為何峰老師的課程點(diǎn)贊
許愿
許愿老師深圳《500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值創(chuàng)造暨管理
技能提升
》片段
500強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力
價(jià)值創(chuàng)造
通過(guò)課程，學(xué)員掌握500強(qiáng)公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析的有效方法和工具，發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)作中的優(yōu)劣與風(fēng)險(xiǎn)所在。量化分析具體的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，發(fā)掘企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；并結(jié)合企業(yè)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃于業(yè)
王志濤
王志濤老師講課視頻_騰訊視頻
培訓(xùn)師
技能提升
1.1 課程背景 ■關(guān)于學(xué)習(xí)：心理學(xué)所定義的學(xué)習(xí)是由個(gè)體與外部環(huán)境的互動(dòng)所導(dǎo)致的行為、能力或心理的持久變化。學(xué)習(xí)是發(fā)生在大腦當(dāng)中的——以每個(gè)人已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基
王志濤
王志濤老師課程視頻《培訓(xùn)師
技能提升
》
TTT培訓(xùn)師
技能提升
課程目標(biāo)： 學(xué)習(xí)完本課程后，您將能夠： ●運(yùn)用系統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行授課，并根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行調(diào)適性應(yīng)用教學(xué)模式； ●親身體驗(yàn)符合認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)才能讓學(xué)
許愿
許愿老師的《500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值創(chuàng)造暨管理
技能提升
》課程片段
500企業(yè)財(cái)務(wù)管理
500強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)的頂級(jí)財(cái)務(wù)應(yīng)定位于CPA+CMA+CFA的復(fù)合角色，以有效承擔(dān)起監(jiān)督、控制和理財(cái)?shù)嚷氊?zé)。課程4大模塊：第1模塊解決財(cái)務(wù)在公司治理中的定位問(wèn)題；第
王志濤
王志濤老師課程視頻《培訓(xùn)師
技能提升
》
TTT培訓(xùn)
“一個(gè)好課堂應(yīng)該是什么樣的？ 在學(xué)生心目中會(huì)講課的老師，在講課內(nèi)容方面“有淵博的知識(shí)儲(chǔ)存，思想深刻獨(dú)到”、“知識(shí)淵博”、“學(xué)識(shí)淵博”、“有自己的觀點(diǎn)，能給學(xué)生不
邵忠華
邵忠華老師 中層管理者綜合
技能提升
中層管理者
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
綜合管理技能
梳理中層管理者應(yīng)具備的綜合管理能力，其中分享管理過(guò)程中關(guān)鍵的溝通能力，從不同的維度（對(duì)上溝通，同級(jí)溝通，對(duì)下溝通）來(lái)運(yùn)用現(xiàn)實(shí)案例來(lái)進(jìn)行分享，給與學(xué)員值觀的感悟；
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