佛山突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)能力實(shí)踐演練采用理論授課、案例分析、小組實(shí)踐演練等方式從開展

心理危機(jī)干預(yù)理論知識(shí)、突發(fā)公共安全事件的心理急救，心理危機(jī)干預(yù)的準(zhǔn)備、評估、模式和步驟，

新冠肺炎疫情下的心理危機(jī)干預(yù)要點(diǎn)、青少年自傷自殺危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)、危機(jī)干預(yù)熱線咨詢、

居喪與哀傷輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)人員自我照顧等方面開展培訓(xùn)。

佛山突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)能力實(shí)踐演練

危機(jī)干預(yù)佛山順德順壹鐘博士團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合突發(fā)事件中心理危機(jī)干預(yù)實(shí)際案例，心理危機(jī)干預(yù)實(shí)操技術(shù)，

進(jìn)一步完善了學(xué)員心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)體系，擴(kuò)展了心理危機(jī)干預(yù)新方法與新思路，提升了學(xué)員們心理服務(wù)能力和水平。

佛山突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)能力實(shí)踐演練

（一）心理測量新進(jìn)展及數(shù)據(jù)處理；

（二）抑郁癥基于虛擬現(xiàn)實(shí)的抑郁癥眼動(dòng)脫敏再加工技術(shù)及認(rèn)知功能損害干預(yù)；

（三）心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施方案與流程；

（四）突發(fā)公共事件急性期心理問題以及應(yīng)對技巧；

（五）心理應(yīng)急救援策略；

（六）針對應(yīng)激障礙的認(rèn)知加工療法。

從事心理危機(jī)干預(yù)的各界精神心理專業(yè)人士，包括精神科醫(yī)師、護(hù)士、心理治療師、心理咨詢師、心理教師、社會(huì)工作者、基層精防醫(yī)師等有關(guān)人員參加了學(xué)習(xí)。