培訓(xùn)講師:王思齊
培訓(xùn)時間:3天
培訓(xùn)對象:醫(yī)院窗口人員
培訓(xùn)收益:
1.認(rèn)識服務(wù)的重要性,提升服務(wù)的品牌意識;
2.掌握并熟練應(yīng)用窗口服務(wù)禮儀;
3.懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象;
4.提升學(xué)員對客服務(wù)意識和企業(yè)的整體對外形象;
5.將醫(yī)院精神運(yùn)用到實(shí)際工作中,提升企業(yè)競爭力。
課程內(nèi)容
第一模塊:開場、服務(wù)意識鞏固
一、培訓(xùn)引導(dǎo)
開場:講師介紹、破冰游戲
破題:打破常規(guī)、靈活應(yīng)變,參與的重要性
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)時代已經(jīng)來臨
1. 什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)
2. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的價值
三、樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識
二、服務(wù)中的現(xiàn)存問題
三、服務(wù)不僅僅是履行職責(zé)
四、樹立服務(wù)意識、熱愛工作
五、簡歷正面、積極的信念
六、服務(wù)的成功者與失敗者
第二模塊:品牌服務(wù)提升,服務(wù)心態(tài)訓(xùn)練
一、具備良好心態(tài)和正確服務(wù)理念
(一)、思想定位,熱愛服務(wù)
1、我做服務(wù),我自豪
2、我熱愛服務(wù)事業(yè)
3、將服務(wù)作為一生的選擇
(二)、快樂服務(wù)的5點(diǎn)精神
勇?lián)?zé)任
行動第一
力求更好
注重細(xì)節(jié)
二、窗口人員心態(tài)修煉
(一)、服務(wù)的角色定位
(二)、服務(wù)心態(tài)決定姿態(tài)
(三)、能力自我晉升的階梯
(四)、五種服務(wù)心態(tài)修煉:自信、積極、給予、包容、空杯
第三模塊:醫(yī)院窗口人員職業(yè)形象塑造
一、形象儀表與成功
第一印象的重要性
決定第一印象的因素
形象對成功的影響力
二、強(qiáng)化形象魅力的技能
儀容的修飾
基本皮膚護(hù)理
三、窗口人員整體職業(yè)形象設(shè)計
個人形象診斷
制服的穿著禮儀及忌諱
配飾、用品與發(fā)型禮儀
常見著裝誤區(qū)點(diǎn)評
小結(jié):內(nèi)容總結(jié)
四、職業(yè)淡妝
原則:淡雅、莊重、揚(yáng)長避短
步驟:打粉底—畫眼線—施眼影—描眉形—上腮紅—涂唇彩—噴香水
發(fā)部修飾:頭發(fā)整潔、發(fā)型適合年齡,臉型和身材
第四模塊:醫(yī)院窗口人員優(yōu)雅儀態(tài)、表情與舉止訓(xùn)練
一、儀態(tài)禮儀——形體語言的重要作用
優(yōu)雅的形體禮儀規(guī)范——站姿
優(yōu)雅的形體禮儀規(guī)范——坐姿
優(yōu)雅的形體禮儀規(guī)范——行姿
優(yōu)雅的形體禮儀規(guī)范——蹲姿
鞠躬禮
行姿禮儀(陪同引導(dǎo)、上下樓梯、進(jìn)出電梯、進(jìn)出房門)
手臂禮儀(指示方向、請行、請進(jìn)、請坐、手持物品、遞送物品、舉手致意、揮手道別、各種手勢)
日常舉止禮儀
二、神態(tài)-面部表情的禮儀要點(diǎn)
眼神交流
微笑的運(yùn)用
窗口工作人員眼神的得體運(yùn)用及其禁忌
第五模塊:醫(yī)院窗口人員必備接待禮儀訓(xùn)練(瞬間建立親和力)
一、常見禮節(jié)
問候禮
稱呼禮
握手禮
介紹禮
各種場合的位次禮儀
交往距離
看茶禮儀
迎送禮
二、文明服務(wù)三要素:
1、禮貌三聲、文明十字、熱情三道
2、標(biāo)準(zhǔn)有禮的服務(wù)語言
問候語:
請求語:
致謝語:
致歉語:
道別語:
3、不經(jīng)意的語言傷害:
不尊重不友好不耐煩的語言
稱呼禁忌:親屬性稱呼
替代性稱呼
無稱呼
格調(diào)不高的稱呼
三、電話接待禮儀
電話接聽禮儀
電話撥打禮儀
第六模塊:醫(yī)院窗口人員接待服務(wù)訓(xùn)練
一、接待4s原則
Srand up(起身)
See(看,目光交流)
Smail(認(rèn)同感,同理心)
Speak(服務(wù)有聲)
二、窗口服務(wù)接待規(guī)范
1、五聲服務(wù)
“三到”和“五聲”三到:眼到、心到、口到 五聲:來有迎聲、致謙聲、致謝聲、問有答聲、去有送聲
三米內(nèi)五聲服務(wù)的接待運(yùn)用
2、接待規(guī)范
接一顧二待三
現(xiàn)場管理的八步穿揚(yáng)法
站迎站送在服務(wù)中的運(yùn)用
雙手接遞及服務(wù)用語的配合
公共區(qū)域的服務(wù)規(guī)范
離開、送客
四、窗口人員現(xiàn)場指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練