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席與東:《中華傳統(tǒng)文化——家教“知”道》
2017-03-02 2665
對象
0——13歲兒童家長,幼兒園老師,小學(xué)老師
目的
把博大精深的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到家庭教育中
內(nèi)容

???????? 家庭教育是孩子教育中的最關(guān)鍵一環(huán), 良好的家庭環(huán)境是孩子健全的性格和性情形成的重要影響因素,家庭教育就是在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和價值理念。

??????? 讓家庭教育回歸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是最為重要的:中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,五千年的文化積淀孕育了中華民族誠信友愛、溫文有禮的優(yōu)雅人格。它蘊(yùn)含著豐富的道德教育資源,不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。

 ???? 現(xiàn)在 家庭教育中存在的諸多問題,部分原因在于孩子,其實(shí)最大的責(zé)任還是在家長身上,父母要做到的是身教先于言傳和言傳身教相結(jié)合,以身作則,讓子女在生活環(huán)境中感受傳統(tǒng)文化的蘊(yùn)涵。

??????? 中華傳統(tǒng)文化的很多教育方式更簡單、有效。 比如傳統(tǒng)教育非常重視“孝悌”,認(rèn)為孝悌是行仁的出發(fā)點(diǎn)。作為一個家長,能做到孝順自己的父母,友愛自己的兄弟姐妹,然后依次擴(kuò)展開來,去影響自己的孩子,就容易培養(yǎng)孩子們達(dá)到“忠”、“恕”的境界。

???????? 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化有助于家長整體性把握教育內(nèi)容 ,孔子作為偉大的教育家,提倡因材施教和全人教育,全人教育包括:人格教育、人才教育、人文教育。若以孔子的教育思想為標(biāo)桿,就可以對教育的整體內(nèi)涵有一個清晰的認(rèn)識,就可以明白我們目前的教育體系中存在的偏差。
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