【課程大綱】

一、 管理者認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級(jí) ?

知人者智 ? 自知者明

艮卦啟示：智慧源于寧靜

合作觀念：上善若水 溶入之智 ?

分享 ：招工、吸引人、求賢令

發(fā)展觀念：逆水行舟，不進(jìn)則退

分享：中西方人思維模式探究

學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用

案例：扼殺靈性PK激活靈性

關(guān)于學(xué)習(xí)：人可以改變嗎？

二 、管理者領(lǐng)導(dǎo)能力打造

什么是領(lǐng)導(dǎo)？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

領(lǐng)導(dǎo)是做什么的？

領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值與特質(zhì)

領(lǐng)袖的影響力來自哪里？

下屬團(tuán)隊(duì)的群體屬性分析

打造屬于自己的領(lǐng)袖世界

領(lǐng)袖的三大主體能力剖析

智慧與真相：領(lǐng)導(dǎo)、忠誠與責(zé)任

二、 團(tuán)隊(duì)管理能力思維篇

意識(shí)優(yōu)化：團(tuán)隊(duì)—市場—管理

觀點(diǎn)：內(nèi)部看機(jī)制 外部看模式

管理思維區(qū)分：粗獷式PK科學(xué)性

二種領(lǐng)導(dǎo)方式：粗暴型PK仁慈型

團(tuán)隊(duì)進(jìn)化論：穩(wěn)定—稱職—優(yōu)秀—卓越

觀點(diǎn)：卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn)

案例：曾國藩如何訓(xùn)練湘軍

四、團(tuán)隊(duì)管理能力實(shí)操篇

構(gòu)建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)運(yùn)營七大系統(tǒng)

組織人才管理：模式—機(jī)制—分配

案例：人才訓(xùn)練與指導(dǎo)五步工作法

案例：團(tuán)隊(duì)7種常見角色管理

管控法則：完善獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制

實(shí)操工具：三三原理 九宮八卦格物法

案例分析：如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部兩個(gè)部門分歧？

案例研討：如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？

五、有效溝通---團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的潤滑劑

同頻溝通：找到切入口

互動(dòng)溝通：看到事物本質(zhì)

價(jià)值溝通：讓對方覺得重視

要害溝通：愿意去行動(dòng)

案例探討：1.員工接受工作，執(zhí)行過程中為何出現(xiàn)偏差？

? ? ? ? ? ? ? ?2.解決如何避免偏差出現(xiàn)？

六、結(jié)語：知行合一的理解與運(yùn)用

宗教智慧與團(tuán)隊(duì)管理