在我國(guó)，感覺(jué)統(tǒng)合教育還處于起步階段，90%以上的人不知道什么是感覺(jué)統(tǒng)合，很多人把感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象誤認(rèn)為兒童多動(dòng)癥。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)與多動(dòng)癥還是很大區(qū)別的，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子主要表現(xiàn)在：跑跳投動(dòng)作笨拙，易摔倒;喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相;打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感;愛(ài)發(fā)脾氣，缺乏安全感，黏人，愛(ài)哭，怕陌生的環(huán)境;閱讀困難，讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯(cuò)抄錯(cuò);語(yǔ)言發(fā)育不良，聽(tīng)而不聞，回應(yīng)遲鈍，喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ);注意力不集中，分心、走神，容易沮喪、依賴性強(qiáng)、畏難明顯;低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)，幼稚或沖動(dòng)。

近日，全納優(yōu)童教育連鎖集團(tuán)全國(guó)《感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力》師資培訓(xùn)和《解析兒童常見(jiàn)成長(zhǎng)難題》主題線上家長(zhǎng)課堂正式啟動(dòng)，并由集團(tuán)任職運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)，國(guó)家高級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師、國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、國(guó)際注冊(cè)家庭教育講師、國(guó)際學(xué)前教育協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)智力測(cè)評(píng)師，國(guó)際學(xué)前教育協(xié)會(huì)認(rèn)證早期教育指導(dǎo)師王鐸龍親自授課，面向全國(guó)范圍，為有意愿從事感覺(jué)統(tǒng)合教育的人提供專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證教學(xué)，為全國(guó)家長(zhǎng)提供家庭感統(tǒng)教育解決方案。

目前，許多家長(zhǎng)對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合教育的作用不甚了解，一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注度不夠，不知道孩子已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題;另一部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)時(shí)，不知道如何應(yīng)對(duì)，表現(xiàn)得很緊張，心理壓力大，這樣反而會(huì)影響孩子的訓(xùn)練進(jìn)展?！督馕鰞和砷L(zhǎng)難題》家長(zhǎng)課堂，主要為家長(zhǎng)們講授兒童注意力不集中、情緒敏感、不自信的成因及改善建議，幫助家長(zhǎng)及時(shí)判斷孩子感統(tǒng)失調(diào)的狀態(tài)，并找出合理的解決方案，讓家長(zhǎng)們掌握家庭感統(tǒng)教育的最佳時(shí)期和合理的方式方法。

此外，感覺(jué)統(tǒng)合教育是一門(mén)涉及到教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和體育學(xué)等學(xué)科的綜合學(xué)科。《感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力》課程從感覺(jué)統(tǒng)合理論知識(shí)概論，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)與分析，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)案例的討論，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練教具的作用及訓(xùn)練方法，感覺(jué)統(tǒng)合在家庭教育中的應(yīng)用，感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)量表使用以及感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師的職業(yè)要求七個(gè)方面，為參加培訓(xùn)人員提供全方位的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，一方面幫助其順利通過(guò)職業(yè)技能考試，拿到感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師的從業(yè)資格證書(shū)，充實(shí)壯大培訓(xùn)師隊(duì)伍，一方面幫助其快速提高專(zhuān)業(yè)技能，更好的為感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子提供專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)服務(wù)。

在當(dāng)今急需專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師的現(xiàn)狀下，王鐸龍老師此次開(kāi)展的課程意義重大。在課上，他通過(guò)理論與案例相結(jié)合的方式，深入淺出的解析感統(tǒng)失調(diào)對(duì)兒童的深遠(yuǎn)影響并提出了切實(shí)可行的解決方案。專(zhuān)業(yè)的授課方式讓專(zhuān)業(yè)度較高的感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)內(nèi)容更加通俗易懂，也讓家長(zhǎng)和參訓(xùn)人員更加好的掌握感統(tǒng)失調(diào)的調(diào)節(jié)方法和教育培訓(xùn)技巧，輕松幽默的課堂氛圍更是獲得了家長(zhǎng)和參訓(xùn)人員的一致好評(píng)。

全納優(yōu)童教育連鎖集團(tuán)和王鐸龍老師共同秉持"普及推廣感覺(jué)統(tǒng)合教育，呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)"的發(fā)展理念，引領(lǐng)感覺(jué)統(tǒng)合教育前沿，助力兒童教育事業(yè)的良性發(fā)展。