周六，陽光正好，一群愛美的女性匯集在番禺TOUCHRIS設(shè)計工作室，一場別開場面的《魅力形象塑造課》拉開了序幕。

這次的主講是柳玉老師，和一群熱愛美麗，放飛自我的新女性。

設(shè)計室內(nèi)，簡約，溫馨的裝飾，粉色的鮮花，茂盛的綠植，空氣中淡淡的清香，座位周圍陳列著設(shè)計師原創(chuàng)的服裝設(shè)計，柔美又雅致。

一切安好，靜候花開。

01玩中學(xué)，爽歪歪

在課程一開始，柳玉老師首先就我們?nèi)粘５姆b消費進行了發(fā)問。

生活中，你們以什么的標(biāo)準(zhǔn)購買服裝？一個季度花在衣服的花費大概多少？

接著深入淺出地講解色彩和風(fēng)格，提出了穿出個人形象價值感的三個維度：品質(zhì)，角色，目標(biāo)（狀態(tài)）。

談到自己的講授風(fēng)格，柳玉老師說：就是“玩中學(xué)”。

她獨到的講授視角，在學(xué)員浸泡在多個美學(xué)場景中，聽，講，搭配，分享，總結(jié)，讓學(xué)員們置身于有趣的，娛樂的情境中，收獲滿滿的干貨，讓課堂充滿歡聲笑語：

“請你們根據(jù)色彩的分類，結(jié)合自己即將出席的場合，對以下５種搭配技巧進行設(shè)計：無彩色，同一色，兩色，撞色（黃與紫，藍與橙，紅與綠），點綴搭配。”

學(xué)員們立即活躍起來，紛紛移步到服裝陳列開始挑選適合的服裝。時間一到，大家?guī)е髯缘拇钆渥髌飞吓_進行解說，接受柳玉老師的點評和大家鼓勵的掌聲。

學(xué)習(xí)風(fēng)格時，一場Show搭配精彩上演：

直線+直線，直線+曲線，曲線+曲線的搭配，讓學(xué)員參與動手，消化吸收曲直的理解。

最后，學(xué)員們帶著有著自己想法和創(chuàng)意的作品演講，是檢驗知識的吸收，也是一種成就感。置身其間，更好地激發(fā)了學(xué)員的情感，在玩樂中學(xué)習(xí)美學(xué)，讓課程變得有趣味，有成效。

02“如果一件衣服沒有穿出價值感，就只是遮羞保?”

做一件事情，有價值才是有意義的。

個人形象亦然。

劉濤很早就曾經(jīng)在《外來媳婦本地郞》出演角色，《外來媳婦本地郞》一度熱播，但劉濤出演的角色卻沒能讓大家記住她。

從形象美學(xué)的角度，你們會發(fā)現(xiàn)：劉濤之前的風(fēng)格定位偏少女型，與她內(nèi)在的干練，優(yōu)雅風(fēng)格有很大的區(qū)別。形象定位做出調(diào)整后，她個人的特色更好地突顯出來，走進觀眾的視野，迎來了事業(yè)的大發(fā)展。

柳玉老師說：“如果一件衣服沒有穿出價值感，就只是在遮羞和保暖”。

在日常生活，因為社會的角色，需要出席不同的場合。在這方面，柳玉老師從眾多的形象塑造中精簡了商務(wù)，休閑和約會場合，重點進行了傳授。

她精心設(shè)計的３個玩轉(zhuǎn)搭配的場景，讓學(xué)員們動手實操，發(fā)散思維，更快更好地理解講授。

1我要和一位上市公司高管見面商談意向合作項目

2我的閨蜜約相約咖啡廳喝下午茶

3我要去和一位仰慕很久的高富帥先生見面

通過這三個搭配，學(xué)員們認識到不同場合的穿衣之道——是人穿衣，而非衣穿衣。

因為各自的身材，膚色，性格等個性差異，同一件服裝穿在不同的人身上，呈現(xiàn)出不同的氣質(zhì)。

所以，了解色彩和風(fēng)格，才能夠找到符合自己的服裝，穿出自己的品味和價值感。

03“我知道自己適合穿什么衣服了”

此次課程是柳玉老師的小班精品課程，學(xué)員的學(xué)習(xí)能力強，課堂互動的熱情高，柳玉老師更是一對一，面對面?zhèn)魇?。在社群，她們分享著?nèi)心的喜悅之情。

“今天把自己風(fēng)格弄明白了，真是相當(dāng)值得”

“早知道，我的風(fēng)衣就不用買了。早來上課就對了。

當(dāng)紅姐學(xué)有收獲，穿上自己搭配的四套服裝時，伙伴們驚呼她的變化。紅姐也興奮地回應(yīng)道：“村姑變仙女。真的非常感謝柳老師二天的課程分享，帶著我們玩，我玩得很開心?！?

阿玉是柳玉老師的粉絲，清晨５點搭乘首班車，從江門到廣州，是對美麗的熱愛，對老師的敬仰之情讓她在美學(xué)的道路執(zhí)著前行。

對于大家的熱情，柳玉老師在早安中鼓勵大家：

對每一件熱愛的事物都全力以赴，時光自然會對你滿載而歸．．．．．

２０２１年，即將來臨，加入我們的社群，跟著柳玉老師，和一群志同道合的伙伴們一起，學(xué)習(xí)美學(xué)，在玩中學(xué)，在學(xué)中美。