許多家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子和自己在一起整天悶悶不樂(lè)，有沒(méi)有“快樂(lè)指南”?我說(shuō)，有，很簡(jiǎn)單，每天帶給孩子一個(gè)好消息。不管這個(gè)消息的信息量大小，生命的狀態(tài)就會(huì)不一樣。 我在教女兒的時(shí)候，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。見(jiàn)了女兒，說(shuō)得最多的一句話(huà)就是：“告訴你一個(gè)好消息。”種瓜得瓜，若干年后，長(zhǎng)大了的女兒對(duì)我說(shuō)二“爸爸，你使我干每件事情都從好的、積極的辦面著想，我也有一個(gè)好消息告訴你……” 有人不屑，生活中能找到那么多“好消息”嗎? 能! 正如羅丹所說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中也不是缺少好消息，而是缺少發(fā)現(xiàn)好消息的心靈。 有許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，盡管家境貧寒，生活充滿(mǎn)了挫折，但他們始終笑對(duì)生活。衣服不新不要緊，只要干凈整潔；飯菜不可口沒(méi)關(guān)系，心情好胃口就好。他們無(wú)聲地向孩子傳遞著“我們是幸福的”這一信念，用自己的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀為孩子擋住了消極悲觀。好消息最終的目的是讓孩子用賞識(shí)的眼光看待別人，看待世界，自然就會(huì)對(duì)父母抱一種積極的感恩的心態(tài)。 有的家長(zhǎng)卻恰恰相反，動(dòng)不動(dòng)就抱怨，怨天尤人，孩子從小腦子里就裝滿(mǎn)了壞消息。在孩子的眼睛里這個(gè)世界一片黑暗，他的心靈之窗也就關(guān)閉了，生命也就暗淡了。 有這樣兩個(gè)場(chǎng)景。 “你看你，要什么有什么，就差沒(méi)上天給你摘月亮了，你還有什么不滿(mǎn)意!”看著一臉不如意的孩子；家長(zhǎng)氣憤地說(shuō)。 “兒子啊兒子，你快要成我的老子了，我一天忙到晚，還不是為了你，我圖個(gè)什么呀!”面對(duì)“不爭(zhēng)氣”的兒子，家長(zhǎng)傷心地說(shuō)。 孩子從家長(zhǎng)的語(yǔ)氣里，感覺(jué)到父母的抱怨、痛苦。孩子會(huì)覺(jué)得，父母因?yàn)橛辛俗约菏チ撕芏啵瑓s沒(méi)有得到幸福。孩子也許會(huì)因此陷入自責(zé)，一個(gè)自責(zé)的人是不會(huì)快樂(lè)的。 教育成敗的關(guān)鍵是孩子的心情是否舒展，當(dāng)孩子的心情舒展時(shí)，他就能快樂(lè)而輕松地飛，否則他只能痛苦而緩慢地爬?，F(xiàn)在好多家長(zhǎng)，下班回家見(jiàn)了孩子第一面就說(shuō)：作業(yè)做完了沒(méi)有?還不快去做!這么大了一天到晚光知道玩。根本不管孩子學(xué)習(xí)了一天是不是很累，心情是否輕松。家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，這種不含感情色彩的詢(xún)句，恰恰在消解孩子的幸福感，讓孩子覺(jué)得爸媽并不關(guān)心自己。相反許多老師有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果哪一天表?yè)P(yáng)了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子一整天學(xué)習(xí)情緒都會(huì)很高漲，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，積極回答問(wèn)題。原因就在于那一天孩子的心情是快樂(lè)的，舒展的。 賞識(shí)是互動(dòng)的，只有父母對(duì)孩子的賞識(shí)并不能完全達(dá)到心靈的溝通。孩子也要投桃報(bào)李，在生活中賞識(shí)父母：多帶給父母好消息。 廣州一位焦慮不安的父親帶他16歲的女兒來(lái)到研究室，請(qǐng)求幫助。他女兒今年上高一，人長(zhǎng)得很漂亮，在小學(xué)和初中成績(jī)優(yōu)秀，一直是老師的寵兒，同學(xué)們羨慕的對(duì)象。 但上了高中后，女兒的成績(jī)不再是全班第一，只排在中游。父親有些沉不住氣，訓(xùn)斥過(guò)她幾次，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的打擊，原本內(nèi)向的性格越發(fā)沉悶了。高一下學(xué)期臨近期末考試，她忽然告訴父親，不想再上學(xué)了。之后就真的不再去學(xué) 父親一向以女兒為榮，這樣的舉動(dòng)讓他既傷心又惱火，和女兒的矛盾日益凸顯，逐漸激化，到最后，女兒不愿見(jiàn)到父親，一見(jiàn)父親就發(fā)脾氣；而父親呢，看到女兒也一肚子怒火，父女倆幾乎勢(shì)不兩立。即使在父親向我講述的時(shí)候，女兒也要見(jiàn)縫插針地吵上兩句。 這位父親頹然道：“我好歹也是大企業(yè)里的高層領(lǐng)導(dǎo)，干過(guò)那么多轟轟烈烈的事情，惟獨(dú)面對(duì)家事束手無(wú)策。領(lǐng)她到這兒，也是死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。再醫(yī)不好，我就不管了。” 等我和女孩單獨(dú)相處時(shí)，她淚如雨下：“我爸的話(huà)你都聽(tīng)到了。其實(shí)變成這樣，完全是他的錯(cuò)，他根本不懂我!成績(jī)好，我提什么要求他都答應(yīng)；成績(jī)不好，他就罵我，從來(lái)不問(wèn)我為什么會(huì)這樣。你們是提倡賞識(shí)的，難道賞識(shí)僅僅就是在你做得好的時(shí)候給點(diǎn)表?yè)P(yáng)?我需要的是一種力量，能給我勇氣，幫我走出低谷。” 等女孩稍稍平靜了，我問(wèn)她：“你覺(jué)得爸爸怎么樣?他在企業(yè)是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)嗎？” 女孩想了想說(shuō)：“算吧!至少他清正廉潔，兢兢業(yè)業(yè)?！?“一般來(lái)說(shuō)，在事業(yè)上有所成就的人，在家庭中就扮演不好角色。你爸爸是那種稱(chēng)職領(lǐng)導(dǎo)、不稱(chēng)職父親啰？” 這回女孩想了好半天，才說(shuō)：“這樣說(shuō)不太公平。應(yīng)該說(shuō)我爸為我付出了很多，工作之余還是蠻關(guān)心我的。就是他看不到我做得好的地方，根本不了解我的心?！?“那么，你有沒(méi)有看到你爸爸出色的地方?” 她沉默了，半晌不語(yǔ)。 “你賞識(shí)過(guò)你爸爸嗎?” 女孩眉毛一挑，有些訝異：“賞識(shí)爸爸?” “對(duì)呀，誰(shuí)說(shuō)只有孩子才需要賞識(shí)?成年人也需要賞識(shí)，你爸爸尤其需要你的賞識(shí)。你爸爸有值得你賞識(shí)的地方嗎?” “有呀!”她露出了一抹微笑，“我明白了，以后我會(huì)不吝嗇贊美之詞，盡力賞識(shí)爸爸，每天至少告訴他一個(gè)好消息?！?父女倆回家后都給我寫(xiě)了信。父親說(shuō)女兒懂事了許多，正努力補(bǔ)習(xí)落下的功課。女兒說(shuō)父親好像可愛(ài)了許多，有些像老頑童了。 “山不動(dòng)，我來(lái)動(dòng)?！眱纱说年P(guān)系就像人和山的關(guān)系。要想縮短人和山的距離，山自然不會(huì)動(dòng)，那么就我來(lái)動(dòng)吧。當(dāng)孩子抱怨父母或父母抱怨孩子不賞識(shí)自己時(shí)，那就努力去賞識(shí)對(duì)方吧，做法很簡(jiǎn)單：每天告訴對(duì)方一個(gè)好消息!