培訓時間：2015年11月7-8日              

培訓地點：北京友誼賓館

主辦單位   北京太極鴻達管理培訓有限公司 

                     學習型組織管理培訓中心

課程簡介

學習型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉－學習型組織的藝術(shù)與實務(wù)》問世，成為風靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來，得到了廣泛的傳播，引起舉國上下的普遍重視。十六大、十七大、十八大相繼提出“創(chuàng)建學習型社會”，“把我黨建設(shè)成學習型政黨”的號召，2004年國家九大部委聯(lián)合下文號召“創(chuàng)建學習型組織，爭創(chuàng)知識型員工”活動。1999年、2007年上海、北京、重慶市市委、政府相繼都做出創(chuàng)建學習型城市的決定。2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。爭創(chuàng)學習型組織、學習型企業(yè)、學習型機關(guān)、學習型城市已成為我國21世紀的時代追求。本課程依據(jù)《第五項修煉－學習型組織的藝術(shù)與實務(wù)》內(nèi)容, 圍繞“學習型組織五項修煉管理方法應(yīng)用”為主題，融會理論與實踐指導，為創(chuàng)建學習型組織單位培訓服務(wù)。 

 課程大綱 

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢

1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.

2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.

3.創(chuàng)建學習型組織引導關(guān)注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣.

主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心修煉 

　　第一項修煉：自我超越 

　　1．自我超越是學習型組織的基礎(chǔ)修煉

　　2．是企業(yè)組織生命力的源泉 

　　3．自我超越修煉方法　

　　4．演練活動：厘清個人愿景、突破極限游戲 

　　第二項修煉：改善心智模式 

　　1．心智模式的作用與影響 

　　2．心智模式的存在與表現(xiàn) 

　　3．心智模式修煉的技巧 

　　4．演練活動：體會心智模式影響、未來情景企劃演練 

　　第三項修煉：建立共同愿景 

　　1．共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力 

　　2．建立共同愿景的修煉方法 

　　3．建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段 

　　4．演練活動：共同愿景溝通 

　　第四項修煉：團隊學習 

　　1．激發(fā)群體智慧的修煉 

　　2．整體搭配的奧秘 

　　3．團體是學習的最佳單位 

　　4．團體學習的形式之一：深度匯談 

　　5．演練活動：風險決策游戲

　　第五項修煉：系統(tǒng)思考 

　　1．見樹又見林的藝術(shù) 　 

　　2．實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換 

　　3．系統(tǒng)思考的語言 

　　4．系統(tǒng)思考修煉的方法 

　　5．演練活動：系統(tǒng)思考演練

 主題三、學習型組織領(lǐng)導新角色 

主題四、建立學習型組織程序和方法

主題五、課程答疑，企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流

傅宗科 博士：學習型組織管理培訓中心主任、北京太極鴻達管理培訓有限公司總經(jīng)理，學習型組織中國培訓導師。二十年來在北京和全國各地專業(yè)舉辦學習型組織五項修煉管理方法應(yīng)用研習班、講座數(shù)千場。編著出版有《第五項修煉300問》、《第五項修煉管理法則》、《學習型組織五項修煉管理方法》、《學習型組織創(chuàng)建策略與方法》《學習型組織研習班參考資料》等著作和培訓教材，其講課風格圍繞創(chuàng)建學習型組織的五項修煉方法，以授課、演練、研討、訓練相結(jié)合，讓參訓人員獲得在企事業(yè)內(nèi)部開展創(chuàng)建學習型組織活動的能力。經(jīng)過二十年專注研究、培訓實踐，已形成自己獨特的培訓體系和完善的學習型組織創(chuàng)建系統(tǒng)，提煉成一套簡單易行可操作方法。