家長(zhǎng)，請(qǐng)給孩子一個(gè)獨(dú)立解決自己?jiǎn)栴}的機(jī)會(huì)！

——第四期平等教育智慧家長(zhǎng)大課答疑精選

家長(zhǎng)問：

    唐老師，您好！我的兒子讀初一，三月份到基地來學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@邊就他一個(gè)人，他也才初一，沒有人照顧，怕他出去玩就給了他一個(gè)iPad。

    現(xiàn)在有這個(gè)問題，一個(gè)月按30天算，他自己說有30%的時(shí)間晚上玩iPad，超過12點(diǎn)睡。但是，通過他后面的話感覺他是有60%的時(shí)間是晚上12點(diǎn)多睡的。

    現(xiàn)在，我感覺應(yīng)該把iPad帶走，他也同意了，他說“反正iPad是你的，你說怎么辦就怎么辦。”但是，我感覺他心里應(yīng)該是很不滿的。

    我現(xiàn)在有點(diǎn)頭疼，我到底是把iPad帶走好呢，還是不要帶走好？因?yàn)?，如果我把iPad帶走，說不定他還會(huì)找別的辦法，去別的地方玩，我們沒法控制的。

唐曾磊老師：

    您試著跟孩子一塊商量一下，您可以跟他說“媽媽老是擔(dān)心你會(huì)一直玩iPad玩到很晚，甚至超過晚上12點(diǎn)，這個(gè)是媽媽一直擔(dān)心的。那么，你幫媽媽想一個(gè)辦法可以幫助你在限定的時(shí)間內(nèi)玩。你想出辦法來，媽媽就把iPad留下，想不出來，媽媽就把iPad先帶回去。咱們一起商量一下。

家長(zhǎng)：

    他覺得我?guī)ё遡Pad沒什么關(guān)系。

唐曾磊師：

    說明他不是特別在乎這個(gè)事，那您就把iPad帶走。

家長(zhǎng)：

    我其實(shí)還有一個(gè)顧慮，我怕我?guī)ё吡薸Pad，如果他想去別的地方去玩，比如說網(wǎng)吧之類的地方，我還是沒辦法。

唐曾磊師：

    不想孩子出去玩，所以要把iPad留下，留下iPad又擔(dān)心他過度地去玩。所以，您要給孩子一個(gè)讓他自己想辦法解決這個(gè)問題的機(jī)會(huì)。去跟他商量，讓他自己去想，怎么做能夠管住自己。如果您跟孩子商量了，就可以讓他自己想出一些辦法來獨(dú)立地管理自己。

    在這個(gè)過程當(dāng)中也許會(huì)遇到問題，遇到問題的時(shí)候，繼續(xù)跟孩子溝通，進(jìn)一步地解決這個(gè)事。這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)自我管理的很好的機(jī)會(huì)。對(duì)不對(duì)？

    如果在執(zhí)行當(dāng)中出現(xiàn)了問題，您要不斷地跟孩子溝通。如果孩子確實(shí)睡晚了，去心平氣和地跟孩子溝通“咱們商量好的事情做了嗎？本來說好幾點(diǎn)睡覺的，你是怎么做的？為什么沒有做到？咱們一塊再商量商量，繼續(xù)改進(jìn)吧。”

    如果這一個(gè)月，他能夠計(jì)劃十點(diǎn)睡覺就十點(diǎn)睡，他能把這個(gè)學(xué)會(huì)了，您覺得好不好？

    您要給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他自己想辦法解決自己?jiǎn)栴}的機(jī)會(huì)，他肯定是愿意留下這個(gè)iPad。您可以告訴他“只要你給出一個(gè)方案可以保證你能夠十點(diǎn)之前睡覺，你說好了，媽媽就把iPad留給你，然后，咱們?cè)僖黄鹇厣塘扛倪M(jìn)這個(gè)方案。”

    您看這樣做好不好？

家長(zhǎng)：

    好，謝謝唐老師！

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