孩子期中考試班里第一名，怎樣幫孩子穩(wěn)定成績、繼續(xù)提高？

平等思維教育基地

有家長問：

我用了一些唐老師的方法，雖然沒有完全用好，但效果很好。女兒初二，這次期中考試成績由班里第四到第一，但考試后，我發(fā)現(xiàn)她有時做題時會表現(xiàn)出不耐煩，我不知道怎么幫助她穩(wěn)定和提高，繼續(xù)提高她的成績？

唐老師解答：

大家看這個問題，就知道為什么圣人要去甚、去奢、去泰，而我們大家是好上要再好的。

女兒期中考試從第四名到第一名，這個進步很好。到了第四，上下有一些波動也正常，而到第一，也很容易、很可能出現(xiàn)波動，因為到了第一以后怎么進步都是第一，而一落后就不是第一了。這種可能性是存在的。所以我們要去了解這種心態(tài)，就是要去甚、去奢、去泰的心態(tài)。

這位家長做得挺好的是，她發(fā)現(xiàn)孩子在做題時會表現(xiàn)出不耐煩，然后考慮我們怎么去幫孩子調(diào)節(jié)這個不耐煩，那么我們就去幫孩子把該做的題目一定做好。家長需要反思的是，我們有沒有因為孩子這個進步，再更進一步地奢求她？這一點，這位家長要去反思，自己有沒有這樣做？我們要允許孩子在一個層面上有波動。

其實孩子進步的快慢和進步程度，取決于她的認真水平。

第四和第一，差不多是在一個層面上的，而第一的認真水平當然會比其他前幾名明顯要好。孩子能達到第一，那么出現(xiàn)這個進步以后，家長要幫孩子持續(xù)保持認真的品質(zhì)。認真的品質(zhì)有兩點：第一，耐心、靜心地去做事情；第二，是一次性把事情做到頂峰，還要持續(xù)改進。這兩點家長去幫孩子做到。

家長們看到孩子在有不耐心的時候，可以提醒孩子，事情是非要做不可的，一定要做的事情就去平和地做好它。讓這樣的話，讓這樣的態(tài)度不斷地去熏陶孩子，影響孩子，讓孩子成為這樣的人。

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