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唐曾磊:孩子高三,家長著急怎么辦?
2016-01-20 18408
 孩子高三,家長著急怎么辦?

平等思維教育基地

有家長問:

    唐老師,您好!請問孩子遇到問題老把問題想得復(fù)雜化,怎么引導(dǎo)孩子呢?孩子在學(xué)習(xí)時(shí)動手太少,沒有獨(dú)立積累總結(jié)知識點(diǎn)的習(xí)慣怎么辦?孩子都高三了,急死人了!

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唐老師解答:

    這位家長,首先我要告訴您“急死”也沒用。這位家長可能會說“唐老師,孩子都高三了呀!”我提示您,高三了,急也沒用;您越急,給孩子的壓力越大!越是在急的時(shí)候您越要靜下來。

世俗的人都認(rèn)為孩子都高三了,這個(gè)時(shí)候該著急了,而這個(gè)時(shí)候越是著急越會起反的作用?!昂⒆佑龅絾栴}容易把問題復(fù)雜化,怎么辦?幫孩子把問題簡化,就做這樣的事情。家長可能會說“唐老師,我不知道怎么簡化怎么辦?”第一,您去學(xué)習(xí);第二,請會的人幫他。

大家會發(fā)現(xiàn),這些問題我這么說出來大家一下子就能看到答案,但是大家問的時(shí)候會覺得問題很多,為什么覺得問題很多呢?因?yàn)槟凹彼懒恕?。很多家長都有這樣的毛病,所以說要特別注意,急了沒用,不要著急,直接去解決問題。

    “孩子容易復(fù)雜化”,我們就簡化,如果您不會簡化怎么辦?找會的人,對不對?“孩子動手太少,沒有獨(dú)立積累總結(jié)知識點(diǎn)的習(xí)慣怎么辦?”您提到一個(gè)“獨(dú)立”,那就找人幫他,他不能獨(dú)立就需要有人輔助,如果家長能幫家長最好去幫,如果家長幫不了就找一個(gè)人幫他,找他的老師、請一個(gè)家教或者讓我們基地的老師跟他溝通不就行了嗎?

我們總在做有道理的事情,您說“高三不該急嗎?”從道理上說“該急”,但是“急”從來沒用,而我們又老去“急”,這就叫愚蠢。

我們應(yīng)該“只做有用的,不管有沒有道理”,遠(yuǎn)離愚蠢走向智慧。 

(本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程) 


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