水滸管理培訓(xùn) 講師：譚小芳 水滸管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師？ 水滸管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)專家？ 水滸管理培訓(xùn)方面的培訓(xùn)？ 國內(nèi)最知名的水滸管理培訓(xùn)培訓(xùn)？ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 課程推薦： 主要特點(diǎn)： 精髓案例指導(dǎo)：分析勞動(dòng)合同法下的員工關(guān)系管理 行動(dòng)建議：水滸管理培訓(xùn) 提升建議：引爆高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧方案 培訓(xùn)對(duì)象：黨政機(jī)關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員；有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士； 企業(yè)董事長總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓(xùn)收益： 世間最痛苦的事，莫過于看了《水滸》，卻沒學(xué)會(huì)其中的管理智慧?！端疂G》中有管理智慧嗎？答案是肯定的。試想，一百多個(gè)非主流人士，來自五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來，從事“山賊這份很有前途的職業(yè)”。如果沒有一點(diǎn)管理智慧，如何把他們管得服服帖帖？然而這些管理智慧卻一直被人們忽略了。 課程內(nèi)容： 第一講　好領(lǐng)導(dǎo)要送公明——宋江的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)策略 送——及時(shí)雨不是白叫的　 給錢的學(xué)問比賺錢的學(xué)問大　 凝聚人心緊抓關(guān)鍵時(shí)刻　 公——大公無私才能成就大公司　 情緒只能私有化　 給待遇時(shí)由遠(yuǎn)及近　 明——看到大節(jié)，也看到小處　 不要讓沉默的人寂寞　 不要讓伯樂不快樂　 可以有閑事，不能有閑人　 第二講　給你一個(gè)搶的理由——宋江的精神激勵(lì)策略 屁股決定腦袋的理論根源　 為什么狐貍精都愛書生　 劫道與行道不只是一字之差　 愿景規(guī)劃——另類的激勵(lì)　 夢(mèng)想的鞭子勝過胡蘿卜的誘惑　 強(qiáng)盜不可怕，就怕強(qiáng)盜有文化　 第三講　找對(duì)人才能做對(duì)事——領(lǐng)導(dǎo)必備的小班底 做不好人事就做不了大事　 替心的角色——幫領(lǐng)導(dǎo)解決難題　 替口的角色——幫領(lǐng)導(dǎo)打退強(qiáng)敵　 替身的角色——替領(lǐng)導(dǎo)四處出席　 替手的角色——幫領(lǐng)導(dǎo)做好雜事　 替臉的角色——幫領(lǐng)導(dǎo)打響名氣　 搖扇子的做領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)做的事　 觀人有術(shù)——細(xì)節(jié)決定好壞　 做事有度——該出手時(shí)才出手　 掄板斧的做領(lǐng)導(dǎo)不能做的事　 隔牛打山——管理需要繞彎子　 惡人需要惡人磨　 第四講　梁山公司的“整人”之道——大班子的管理策略 晁蓋的第一桶“人”　 宋江的用人潛規(guī)則　 重而不用　 厚而不尊　 忙而不亂　 用而不重　 親賢治小，勝過諸葛亮的管理之道　 可以親賢臣，不可遠(yuǎn)小人　 用君子靠人品，用小人靠水平　 小人難養(yǎng)，小心唯上　 取長補(bǔ)短，善待有缺點(diǎn)的人　 用發(fā)展的眼光看待錯(cuò)誤　 用認(rèn)同的眼光看待缺點(diǎn)　 不是下屬錯(cuò)，而是你安排錯(cuò)　 越是親信越不能親近　 都是親近惹的禍　 沖動(dòng)的員工賽魔鬼　 第五講　出師未捷身先死——梁山公司的接班人問題 錯(cuò)位的王倫：庸人能否當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)　 無才無德，死得很慘　 庸人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)出路　 不到位的晁蓋：鳩占鵲巢的悲哀　 有德無才，死得很快　 一匹寶馬引發(fā)的血案　 越位的宋江：機(jī)關(guān)算盡反誤了前程　 梁山公司的人與事 水滸管理培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 備注：水滸管理培訓(xùn)培訓(xùn)網(wǎng)如何進(jìn)行員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)診斷咨開課如何進(jìn)行員工關(guān)系管理內(nèi)訓(xùn)員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)講咨詢等最備的一攬員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)譚小芳員工管理員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)課程大綱據(jù)客戶求量身定制！