客戶：內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué) 地點(diǎn)：內(nèi)蒙區(qū) - 浙江省 時(shí)間：2012/11/10 0:00:00 11月10日，松山區(qū)地質(zhì)二中將專(zhuān)家和家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，成功舉辦了以“感恩·勵(lì)志”為主題的合作教育活動(dòng)。此次活動(dòng)特邀請(qǐng)中國(guó)青年演說(shuō)家周淘智來(lái)校作了精彩報(bào)告，我校學(xué)生和家長(zhǎng)聆聽(tīng)了報(bào)告并與專(zhuān)家積極互動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)拓了家長(zhǎng)們的教育視野，引導(dǎo)他們從多方面、多層次了解如何正確的教育孩子，為學(xué)生的成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)自己的父母和老師也加深了理解，并把這份感激化為對(duì)父母的濃濃愛(ài)意和實(shí)際行動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校教師和周陶智老師做了深入的交流，就新形勢(shì)下學(xué)生教育的新問(wèn)題及解決方法做了進(jìn)一步的探討。這次活動(dòng)架起了家校溝通的橋梁，形成了家校共育的合力，為孩子們健康成長(zhǎng)營(yíng)造了和諧的氛圍。（地質(zhì)二中孫慶春供稿） 內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué) 這是一所隸屬于內(nèi)蒙古地礦局的普通高中，坐落于赤峰市松山區(qū)英金路北段。地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，經(jīng)過(guò)20多年的建設(shè)和發(fā)展，已初具規(guī)模，現(xiàn)有學(xué)生5000人。學(xué)校占地面積80畝，建筑面積為四萬(wàn)平方米。校園布局合理，綠樹(shù)成陰，花團(tuán)錦簇，風(fēng)景如畫(huà)，透著濃郁的學(xué)府氣息。從1981年起，內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué)開(kāi)始招收高中學(xué)生，曾經(jīng)是一所集小學(xué)、初中、高中于一身的地質(zhì)系統(tǒng)子弟學(xué)校。2005年，伴隨著全市教育布局調(diào)整以及自身發(fā)展的需要，走進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)的全日制普通高中行列。 概況 俯視學(xué)校 近年來(lái)，內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué)注重深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，強(qiáng)調(diào)教育服務(wù)意識(shí)，本著“質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線”的原則，強(qiáng)調(diào)“以人為本、以德立校，依法治校，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，謹(jǐn)遵“四字”校訓(xùn)——純　實(shí)　勤　嚴(yán) 。追求“為高校輸送合格新生、 為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)人才”的辦學(xué)宗旨，以“敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，以德育為本、以教學(xué)為中心、以后勤為保證，求純求實(shí)求勤求嚴(yán)，以期達(dá)到最終的發(fā)展目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)辦“三名兩出一特”學(xué)校：“三名”即學(xué)校成為名校，涌現(xiàn)一批名師，培養(yǎng)一批名生。“兩出”即學(xué)校教育教學(xué)出經(jīng)驗(yàn)，出成果?！耙惶亍奔磳W(xué)校形成自己的辦學(xué)特色。 激流中奮進(jìn)的內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué)已經(jīng)形成了“尊重知識(shí)、團(tuán)結(jié)誠(chéng)信、求實(shí)創(chuàng)新、文明守紀(jì)、樂(lè)觀進(jìn)取”的校風(fēng)和“勤學(xué)好思，求知健體，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，誠(chéng)實(shí)求真”的學(xué)風(fēng)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、生源逐漸萎縮的今天，學(xué)校的發(fā)展卻是突飛猛進(jìn)，有目共睹的。按照“學(xué)校國(guó)有，校長(zhǎng)承辦，經(jīng)費(fèi)包干，辦學(xué)自主”的辦學(xué)方針，內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué)2002年實(shí)行內(nèi)部體制改革以來(lái)，辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大改善，現(xiàn)有教學(xué)樓2幢，學(xué)生公寓樓5幢，建筑面積達(dá)到了4萬(wàn)多平方米，能容納4500多名學(xué)生住宿。學(xué)校有現(xiàn)代化程度高、性能穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)單的雙向控制電化教學(xué)設(shè)備——中慶音像中心系統(tǒng)，每個(gè)教室 配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校還擁有各類(lèi)教學(xué)微機(jī)400多臺(tái)，有直接接入寬帶的校園局域網(wǎng)。圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)，每年訂閱報(bào)紙雜志200多種。學(xué)生餐廳總計(jì)4500平方米，能同時(shí)容納4000人就餐。學(xué)校共有70個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6000人，教職員工200多人。校園占地近百畝，學(xué)校固定資產(chǎn)已由原來(lái)的200萬(wàn)元增加到了4000多萬(wàn)元。高考年年有突破，2004年到2007年，高考有近80人突破600分，本科二批上線人數(shù)達(dá)到1500多人，本科錄取率超過(guò)了自治區(qū)的平均水平。內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué)已經(jīng)以嶄新的“老百姓心中的名?！毙蜗笕谌氲搅顺喾暹@座城市的博大胸襟。滄海橫流，方顯英雄本色；凝心聚力，才可奮發(fā)有為。內(nèi)蒙古第二地質(zhì)中學(xué)堅(jiān)持辦學(xué)體制和育人模式改革，適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊抓高中教育不放，優(yōu)化人員和組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配制，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)，探索出了市場(chǎng)模式化管理、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的辦學(xué)新路。