央視最近流行“家風(fēng)是什么？”培訓(xùn)師是一個(gè)大家庭，也有家風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀培訓(xùn)師的家風(fēng)有三個(gè)關(guān)鍵不可脫離：1.不欺騙：不虛構(gòu)假造個(gè)人資歷水平騙取客戶信任2.要?jiǎng)?wù)實(shí)：對(duì)所講主題要有親身的實(shí)踐，不可空講理論3.
培訓(xùn)師眼神運(yùn)用和日常溝通眼神交流不同，我們先看一下日常交流的六種眼神：1）仰視，往往發(fā)生在晚輩看長(zhǎng)輩時(shí)，表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重與敬仰之情；2）平視，表示雙方的地位是平等的，往往發(fā)生在成年之間；3）俯視，往往
有效課程開發(fā)和設(shè)計(jì)有四大關(guān)鍵1.選對(duì)人。合適的培訓(xùn)師才可以進(jìn)行課程開發(fā)，一般要求具備3年以上工作經(jīng)驗(yàn)和一年以上的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)2.上對(duì)課。中國(guó)能夠講好課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的老師非常的少，選擇合適的老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)
對(duì)于培訓(xùn)師學(xué)習(xí)這門課程，市場(chǎng)上有很多名稱，也有不同的階段劃分。一般是分為兩大部分1）培訓(xùn)師授課技巧2）培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)學(xué)習(xí)的順序一般為先學(xué)習(xí)授課技巧，再學(xué)習(xí)課程開發(fā)，授課技巧相當(dāng)于一部汽車的各個(gè)配件
每年都會(huì)回祖籍過(guò)年，往常年親戚朋友們多問(wèn)我日子過(guò)的可好，這次回家卻問(wèn)我2014中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)如何？習(xí)主席管理下的第五代領(lǐng)導(dǎo)人帶來(lái)的社會(huì)影響力濃縮在了我們這樣一個(gè)個(gè)小家族。大家都在關(guān)注趨勢(shì)，把握好趨勢(shì)，
關(guān)鍵詞：局內(nèi)人，即讓學(xué)員進(jìn)入課程成為課程局內(nèi)人的技巧。方法很多：多用學(xué)員做故事的主人公，多問(wèn)問(wèn)題，多講學(xué)員行業(yè)之事，多談學(xué)員工作中案例，多談學(xué)員工作中遇到的問(wèn)題，多用眼神與學(xué)員交流，多做大互動(dòng)，多用感
8分鐘內(nèi)一個(gè)達(dá)標(biāo)學(xué)員可以做到的技巧，令人驚訝，這些您都知道嗎？運(yùn)用如下標(biāo)準(zhǔn)25項(xiàng)授課基本技巧：壓場(chǎng)、感召、訓(xùn)前提問(wèn)、訓(xùn)中提問(wèn)、訓(xùn)后提問(wèn)、異聲攏場(chǎng)、大面積互動(dòng)、概念表述、語(yǔ)感口訣、開心金庫(kù)、區(qū)分、發(fā)現(xiàn)術(shù)
去很多企業(yè)講TTT,很多企業(yè)反應(yīng)內(nèi)訓(xùn)師授課的熱情不夠，希望在課上能夠調(diào)整一下。激發(fā)授課熱情的方法有三個(gè)：1、明理。讓內(nèi)訓(xùn)師徹底明白做內(nèi)訓(xùn)師對(duì)他的好處，方式：研討會(huì)／演講賽2、習(xí)慣。塑造企業(yè)培訓(xùn)講課的文
面談法就是培訓(xùn)師通過(guò)與被訪談人進(jìn)行面對(duì)面的交談來(lái)獲得培訓(xùn)課題中相關(guān)案例和內(nèi)容安排信息的過(guò)程。優(yōu)點(diǎn)：得到的內(nèi)容全面，真實(shí)性比較強(qiáng)，與學(xué)員交流深入。缺點(diǎn)：成本比較高，耗時(shí)較長(zhǎng)，對(duì)調(diào)研者的訪談技能有很高的要
培訓(xùn)是什么？很多人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，不太好回答。這幾年我一直在教別人怎樣做培訓(xùn)，越做越有體會(huì)。一開始培訓(xùn)主要是傳遞簡(jiǎn)單的知識(shí)和信息逐步培訓(xùn)傳遞大家不會(huì)、不懂、做得不夠好的知識(shí)和信息后來(lái)傳遞技能，讓大家在
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