一個管理人員深信集體工作：他把自己看作是他那個團體的“第一號”，有意地將他的部分責任分給他的團體成員。另一個管理人員則喜歡發(fā)命令，對職工的要求首先是紀律。 當然一個企業(yè)常常規(guī)定了他的管理人員的管理原則
No 作業(yè)作業(yè)準備 １ 聽到鈴聲想起，馬上就從休息室到生產(chǎn)線上去.２ 到了開始作業(yè)時間就馬上作業(yè).３ 按照開始作業(yè)點檢的方法對設備、夾具、計測器進行點檢．作業(yè) ４ 部品、材料要與購物臺帳上的品番核對.
1）、員工建議不被認可采納，不懂“良藥苦口”；2）、工作環(huán)境、生活環(huán)境不良又得不到改善，員工失望；3）、整體服務水平不高，售后服務欠缺，顧客投訴不斷，員工便失去長久做下去的勇氣和信心；4）、銷售產(chǎn)品不
1. 班組長、主管、廠長對生產(chǎn)進度缺乏具體的實施計劃，“盡量抓緊”“差不多”“我也沒有辦法”常常掛在嘴邊作為任務完不成的理由。 2. 品質(zhì)意識差，每次等問題出現(xiàn)去補救，而不是事前控制，他們每天在忙于“
1、幫助員工學習他們本職以外的工作 以擴大他們的經(jīng)驗，在各種緊急狀況時有處理能力，避免令人厭煩的重復性工作并提高效率。 2、向員工提供許多小冊子，請義，而不要指望他們把一切東西都用筆記下來。 除非他們
１．作業(yè)方法. a.有無其它能使作業(yè)較省力的更好方法? b.能否增加每一個人所負責的作業(yè)項目或機器數(shù)目? c.等待時間能否加以活用(如準備材料)? d.能否反復需要好幾次動作的工作,一次做完? e.安
教導的準備1.作了訓練預定表嗎？2.進行操作分解了嗎？3.材料,零件,工具等是否放在操作場所的正確位置?4.準備好機械工具了嗎?5.做好教導準備了嗎?6.裝束及態(tài)度是否端正?第一階段：學習準備:1.使
海 爾 文 化正大光明.公正無私.幫助別人.成就自己"員工的素質(zhì)就是領(lǐng)導的素質(zhì);你可以不知道下屬的短處,卻不能不知到下屬的長處;部屬的素質(zhì)低不是你的責任,但是不能夠提升部屬的素質(zhì),卻是你的責
當你知道如何去完成你的絕妙點子，它才是一個good idea執(zhí)行是領(lǐng)導人最重要的工作。結(jié)果我發(fā)覺大部分領(lǐng)導人都太過強調(diào)所謂的高層次策略，太注重知識性、理論性的探討，而忽略了實際的執(zhí)行層面.關(guān)鍵問題在于
先人後事令死神望而怯步的是永無止境的好奇心有時候我們無法等待某個人,現(xiàn)在你要麼在車上,要麼沒上車從選人而非做事開始,更應適應這個變幻莫測的世界人是合適的,激勵和管理就不成問題人不合適,不論你的方向怎樣
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