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王文昌 2022年度中國50強講師
現任惠普商學院授權講師、北京大學總裁班特邀教授、清華大學高級
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現任惠普商學院授權講師、北京大學總裁班特邀教授、清華大學高級

北京 50 ~ 60 歲
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    王文昌先生畢業(yè)于中國人民大學勞動人事學院,第四屆本科生。擁有29年的企業(yè)經營管理、 人力資源管理及培訓經驗,先后就職于大型國企、小型民企、上市公司、IBM、惠普等跨國公 司,曾任培訓經理、人力資源經理、組織發(fā)展經理、企業(yè)大學校長、總經理助理、決策委員會 成員、公司總裁等職,既在集團人力資源總部工作過、又做過業(yè)務事業(yè)部內的高級人力資源咨 詢顧問和戰(zhàn)略性合作伙伴。 
    在惠普公司工作的5年期間,王先生任惠普服務大學校長(中國大陸及香港區(qū),為1500名經理 和員工提供培訓和職業(yè)發(fā)展指導)、惠普亞太區(qū)人才培養(yǎng)及組織發(fā)展項目經理、惠普商學院金 牌講師、惠普商學院人力資源管理咨詢顧問。
    主要工作內容包括:1、人才培養(yǎng)及梯隊建設計 劃的制定:人才培養(yǎng)需求的三大分析;關鍵崗位人才培養(yǎng)路徑圖的繪制;核心素質模型及領導 力素質360度評估在人才培養(yǎng)中的應用;人才培養(yǎng)經費與預算的制定。
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[王文昌]團隊領導力
一、引言團隊初創(chuàng)期,團隊成員既興奮又緊張,對團隊抱著很高的期望,但往往角色不清晰,沒有明確的目標;團隊風暴期,期望與現實脫節(jié),隱藏的問題逐漸暴露,人際關系緊張,對領導權不滿,生產力遭受持續(xù)打擊;團隊穩(wěn)定期,團隊成員產生強烈的團隊身份感和友誼關系,團隊與環(huán)境的關系逐漸理順,但需要進一步提高團隊成員的工作能力;團隊高產期,團隊信心大增,具備多種技巧,協(xié)力解決各種問題,用標準流程和方式進行溝通、化解沖
2022-05-13
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