【課程時間】 2天（14課時） 【授課方式】 ● 理論講授＋案例分析＋視頻分享 ● 小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風暴 ● 實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬 【課程大綱】 課程目標：1分鐘、3分鐘自信表達人人過關 課程內(nèi)容： 一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅 1、暖場破冰：TTT學習小組組建 競聘組長、組建團隊、團隊士氣展示（評分） 2、TTT成功學習秘訣：六“到”輪回 3、TTT能力提升的四個階段 4、培訓師的職業(yè)角色 課程設計者——編；活動組織者——導；內(nèi)容表達者——演 5、企業(yè)內(nèi)訓師常見的八大癥狀 關公式臉紅忐忑；雕像式巋然不動；催眠式波瀾不驚；八哥式重復羅嗦； 漂移式無章可循；念經(jīng)式照本宣科；干癟式蒼白寡味；霸王式唯我獨尊 二、氣定神閑——企業(yè)培訓師的心理建設 1、善講從敢講、敢上臺開始 2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源 3、當眾說話從容不迫的八種方法 上臺前：心理調節(jié)法、運動調節(jié)法、氣場熟悉法、精心準備法 上臺后：站定心靜法、環(huán)視鎮(zhèn)場法、先聲奪人法、故事過渡法 視頻案例：李敖北京大學演講開場 4、當眾說話不害怕的兩大關鍵 5、上臺心理成長三階段 6、定力乃表達之根：上下場訓練 7、演練環(huán)節(jié)：氣定神閑綜合訓練 三、神采飛揚——企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)表達風范 1、態(tài)勢語言是形成最佳“第一印象”的關鍵 2、手法——大開大合 如何正確持講話稿 麥克風的基本拿法與接法 三種基本手勢：抽象手勢、形象手勢、抒情手勢 授課中手勢運用的三原則 手勢語言的三種練習法：指揮家學習法、模仿秀學習法、自戀型練習法 3、眼法——出神入化 眉目傳情，四“視”同堂：直視 - 虛視 - 環(huán)視 - 遙視 眼神交流時注意事項 解決方案：練習眼定的方法 4、身法：“身動”制造“生動” 視頻案例：微軟副總裁的激情 培訓師的站法、坐法與步法 培訓師的上場與退場 5、體態(tài)語言練習的三步曲：模仿、習慣、靈動 6、綜合演練：手法、眼法、身法 四、聲入人心——企業(yè)內(nèi)訓師魔力聲音修煉 1、95%的傳統(tǒng)TTT課程不會教的環(huán)節(jié)：震之于心必震之于聲 2、六大身體姿勢保證強大氣場 3、氣場可以改變，只是看你練不練：八段錦練氣法 4、氣場修習三步曲： 最輕聲——氣沉丹田 最快聲——氣吞山河 最美聲——氣宇軒昂 5、氣息控制訓練：吸氣、呼氣、換氣 6、解決方案：高氣場“葉動”呼吸練習法 + 一口氣打棗訓練法 7、培訓師有聲語言的四項訓練 ◇聲音：洪亮達遠、豐滿圓潤 ◇吐字：清晰有力、準確到位 ◇節(jié)奏：輕重緩急、抑揚頓挫 ◇語調：聲情并茂、豐富感人 8、解決方案：最佳練習方式——朗誦 視頻案例：配樂散文朗誦 9、現(xiàn)場訓練：綜合朗誦訓練《羊皮卷》 課后練習：22.5小時打造超強氣場與魅力聲音 五、魅力表達——企業(yè)內(nèi)訓師課程結構訓練 1、表達的原則：深入在己、淺出給人、通俗語言、確保易懂 2、好話題要有好結構：無話可說的人很少，把話說散了的人太多 3、課程設計的經(jīng)典架構 4、鳳頭：最實用的十種開場方式 印象深刻的自我介紹 5、豬肚：內(nèi)容設計的“黃金三點論” 6、豹尾：如何讓結尾讓人回味無窮 7、如何隨時有話可說：散點連綴快速思維-撲克牌訓練法 8、培訓師必須要掌握的核武器：演繹故事、案例 故事在培訓中的應用 企業(yè)內(nèi)訓師必須要學會講的故事 9、綜合演練：故事會——3分鐘人生最難忘故事演繹 第一階段特別訓練過關環(huán)節(jié)：一分鐘自我呈現(xiàn) 要求表達流暢，中間不能停頓，不能有口頭禪，時間不少于50秒，不超過1分鐘，否則不予過關。各小組組長充當裁判教練，各組同時進行練習和過關訓練，沒過關的學員晚上補課，再次練習，必須人人過關 布置課后作業(yè)： 1、按照練聲練氣法，堅持練習三個月 2、每月搜集一個發(fā)生在團隊中的故事案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘 3、每月精讀一本書，寫一篇讀后感，并能脫稿分享3分鐘 4、每月看一部電影，寫一篇觀后感，并能脫稿分享3分鐘 【培訓現(xiàn)場組織管理制度】 實行學習小組和學員計分晉級制，建立固定的學習小組，每小組8人以內(nèi)，通過競聘選舉產(chǎn)生組長，負責組織各組學員共同完成學習任務，提升實戰(zhàn)能力。 一、學員學習計分制： 1、加分環(huán)節(jié)：A、老師提問發(fā)言，加2分/次； B、代表小組參與互動活動，加2分/次； C、小組競賽勝出，上臺展示，各組評分加分； D、其他積極表現(xiàn)，酌情加分。 2、扣分環(huán)節(jié)：A、上課遲到、早退，扣2分/次； B、違反課堂紀律，擅自離場、發(fā)短信、接電話等，扣2分/次； 二、小組學習計分制： 1、各組學員加分和扣分，同時計入小組得分 2、每階段課程結束，各小組根據(jù)小組成員得分，累計得分為小組成績，排名最后的小組將接受“特殊的獎勵”