曹禮明,曹禮明講師,曹禮明聯(lián)系方式,曹禮明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
團隊管理.教練,中層咨詢式工具化培訓(xùn),定制化內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)
49
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
中基層管理者全面管理技能提升訓(xùn)練 針對人群: l 需要起步:剛上任的管理者或儲備人員。 l 需要梳理:老中層,但憑經(jīng)驗直覺管理,知識需系統(tǒng)梳理和更新。 l 需要解惑:工作中遇到實際困難,急需找到解決
查看詳情》 瀏覽(2642
新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練 -- 培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊管理者 課程對象: 新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長,其他相關(guān)人員(希望對管理建立完整全面認識,掌握基本管理原
查看詳情》 瀏覽(22741
MTP中層管理技能提升 背景: 企業(yè)人員分為高層管理者,中層管理者和基層員工。高層管理者負責(zé)企業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略制定,基層員工負責(zé)具體操作執(zhí)行,中層管理者負責(zé)承上啟下,銜接戰(zhàn)略和執(zhí)行,保證企業(yè)戰(zhàn)略的實
查看詳情》 瀏覽(22762
一、管理認知 1. 實事求是原則 2. 人事分離原則 3. 做管分離原則 4. 平衡決策思維 5. 系統(tǒng)管理思維 6. 灰度管理思維 二、目標管理 1. 邏輯分類 2 計劃 2 組織 2 控制 2
查看詳情》 瀏覽(2610
課程大綱: 一、問題分析與解決技能 1. 問題分析 2 如何明確地描述問題? 2 如何澄清和判斷真實的問題? 2 如何進行原因的原因和關(guān)鍵原因? 2 如何選擇解決問題的策略和方案? 2 如何制定行動
查看詳情》 瀏覽(2274
高效時間管理與工作統(tǒng)籌 對象: 管理者,專業(yè)人士,普通員工,致力于改善人生效率和價值的人士。 背景: 每個人的壽命相差不多,每個人的工作時間也相差不大,但每個人的人生效率,人生成就,工作效率,工作成
查看詳情》 瀏覽(2435
課程大綱: 一、員工培育的問題表現(xiàn) 1. 上司認為下屬來了就應(yīng)該能干活 2. 認為培訓(xùn)是人力資源部門的事 3. 下屬不愿主動學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)和提升的動力 4. 有教和學(xué),有參加培訓(xùn),但工作改善效果不好
查看詳情》 瀏覽(2675
課程收益: u 理解跨部門溝通協(xié)作困難的原因 u 掌握橫向協(xié)作協(xié)調(diào)機制的建立方法 u 掌握溝通中傾聽,表達,計劃準備的方法 u 掌握人際關(guān)系建立的方法 u 掌握橫向領(lǐng)導(dǎo)力和項目管理能力的重要方法工具
查看詳情》 瀏覽(2640
培訓(xùn)收益: 1. 理解基本管理思維 2. 理解團隊建設(shè)四個階段的特征,問題和應(yīng)對策略 3. 掌握團隊管理的實用實戰(zhàn)方法 4. 掌握團隊管理的四大方面和基本方法 5. 促進自我提升 – 抓住自我修煉的
查看詳情》 瀏覽(2654
課程大綱: 一、員工激勵的問題表現(xiàn) 1. 工作熱情不能持續(xù),一段時間后就疲憊消極了 2. 工作不積極,推一下動一下 3. 遇到困難就想放棄,不想法解決問題 4. 生活看得比工作重要,把個人看得比集體
查看詳情》 瀏覽(2532
12下一頁共 2 頁

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師