曹禮明,曹禮明講師,曹禮明聯(lián)系方式,曹禮明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
團(tuán)隊(duì)管理.教練,中層咨詢式工具化培訓(xùn),定制化內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)
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曹禮明:中高層管理者管理技能訓(xùn)練大綱
2018-09-11 2673
對(duì)象
部門(mén)主管,經(jīng)理,主任,總監(jiān),廠長(zhǎng),中層管理者,高層管理者等
目的
掌握管理系統(tǒng)和機(jī)制設(shè)計(jì)和推行思路,選育用留的方法,團(tuán)隊(duì)管理的機(jī)制,帶團(tuán)隊(duì)的方法等
內(nèi)容

一、管理認(rèn)知

1. 實(shí)事求是原則

2. 人事分離原則

3. 做管分離原則

4. 平衡決策思維

5. 系統(tǒng)管理思維

6. 灰度管理思維


二、目標(biāo)管理

1. 邏輯分類(lèi)

2 計(jì)劃

2 組織

2 控制

2 考核

2. 主要問(wèn)題

2 目標(biāo)設(shè)定:上司想拔高(瞄準(zhǔn)太陽(yáng),射中月亮),下屬打埋伏,如何突破博弈狀態(tài)?

2 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),業(yè)績(jī)壓力大,如何開(kāi)源,挖潛,降本,增效?

2 突破作坊式管理,如何推行規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化管理?

2 如何抓大放小?

2 如何建立有效的監(jiān)控機(jī)制?

2 如何組織分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?

2 如何有效協(xié)調(diào)跨部門(mén)協(xié)作?

2 如何優(yōu)化流程制度使之更高效?

2 如何設(shè)計(jì)有效的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制?

2 如何推行績(jī)效考核和績(jī)效管理?


三、團(tuán)隊(duì)管理

3. 邏輯分類(lèi)

2 對(duì)人理解

2 人際溝通

2 選育用留

2 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

2 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

4. 主要問(wèn)題

2 心理偏好與人的無(wú)明:直覺(jué)思維,自我中心,機(jī)械思維?

2 理解認(rèn)知失調(diào)現(xiàn)象及影響

2 溝通中,誘之以利,動(dòng)之以情,曉之以理,哪個(gè)更有效?

2 如何協(xié)調(diào)跨部門(mén)之間的協(xié)作和溝通?

2 如何招到合適的人,哪里去找,怎么保證找到是你想要的人?

2 培養(yǎng)周期長(zhǎng),招聘難招到,到底是外招還是內(nèi)陪?

2 培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么?如何培養(yǎng)?哪些方式更有效?

2 是嚴(yán)格管控還是充分授權(quán),管人的度到底在哪里?

2 規(guī)則管理,要嚴(yán)守什么基本原則?

2 如何淘汰寄生蟲(chóng),趕走小白兔,留下潛力股和大明星?

2 如何揮舞好激勵(lì)之手,一手動(dòng)力,一手壓力?

2 激勵(lì)的魔術(shù)棒,如何找到需求,力求公平,設(shè)置標(biāo)靶,制造驚喜?

2 如何增強(qiáng)員工的歸屬感?

2 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力?

2 如何建立良好工作氛圍?

2 如何開(kāi)展團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)?

2 如何開(kāi)展團(tuán)隊(duì)作風(fēng)假設(shè)?

2 如何建立有效溝通機(jī)制?

2 如何設(shè)計(jì)有效激勵(lì)機(jī)制?

2 如何以身作則自律自修?

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