蓋烈夫應(yīng)答：難題求助！ 劉老師說(shuō)： 昨天，一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)一信息，學(xué)校征集“校訓(xùn)”，給家長(zhǎng)們出了一道題，三個(gè)選項(xiàng)。家長(zhǎng)沒(méi)轍，把難題推倒我這里，非要讓我給她一個(gè)答案！現(xiàn)在把問(wèn)題帖出來(lái)，請(qǐng)蓋老師幫幫忙！！先謝謝您老啦！??！” 問(wèn)題： A 、 詩(shī)歌版本：（上聯(lián)）茅屋秋風(fēng)詩(shī)圣心；（下聯(lián)） ？？？ B、 白話版本：（上聯(lián)）詩(shī)意的方向，最好的自己； （下聯(lián)） ？？？ C、 自己創(chuàng)作詩(shī)歌或白話 ：？？？ 蓋烈夫答： 劉老師您好：您讓我來(lái)“幫忙解答一下芮岐一學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題”，我實(shí)在無(wú)此才情，更無(wú)才愫，既然劉老師看重烈夫，不管有否才情才愫，總要有個(gè)交代，這是態(tài)度問(wèn)題。下面就嘗試作答，望不吝賜教：A、詩(shī)歌版本：（原出上聯(lián)）茅屋秋風(fēng)詩(shī)圣心； （我對(duì)下聯(lián)）廣廈春雨園丁情。B、白話版本：（原出上聯(lián)）詩(shī)意的方向，最好的自己； （我對(duì)下聯(lián)）棟梁的目標(biāo)，矢志的追求。C、自己創(chuàng)作詩(shī)歌或白話： 詩(shī)歌詩(shī)意源自生活精于詩(shī)圣， 春風(fēng)春雨來(lái)自春天化于春苗。