職任職資格體系建設(shè)的過程是長(zhǎng)期的，漸進(jìn)的，而絕不是一蹴而就的。

員工的職業(yè)發(fā)展是在組織及其個(gè)人對(duì)自身的職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、執(zhí)行、評(píng)估、反饋與修正的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，員工需要在組織的幫助下進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)、輪崗、再教育、工作豐富化等發(fā)展和培養(yǎng)，這本身就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。

此外，個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與組織的發(fā)展是緊密相聯(lián)系的。由于組織的外部生存環(huán)境及內(nèi)部組織環(huán)境是不斷變化的，同時(shí)員工在不同的職業(yè)發(fā)展階段，其崗位、層次、自身素質(zhì)、能力等都在不斷變化中，因此促使員工職業(yè)發(fā)展需要不斷的滾動(dòng)修訂。員工的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)緩慢的螺旋上升過程，它難以一蹴而就。

員工的能力，是集學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、合作于一體的綜合能力。員工能力的提升并不是僅僅依靠幾次培訓(xùn)活動(dòng)就能完成的，而是要有一套完整而系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，是一個(gè)不斷積累、不斷提升的過程，這決定了員工能力培養(yǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。

任職資格標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)龐大的體系，它包括了資格標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與工作標(biāo)準(zhǔn)，而且每一類子標(biāo)準(zhǔn)都是按職類劃分的，因此標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的工作量非常大，它需要在分析所有職類的基本資料的基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)桿人員進(jìn)行訪談與溝通，從而最大程度地了解各職類的資格要求與規(guī)范化業(yè)務(wù)行為，這能夠最終形成任職資格標(biāo)準(zhǔn)。

其次，企業(yè)所面臨的內(nèi)、外部環(huán)境處在不斷的變化之中，這必然對(duì)各職類的相關(guān)業(yè)務(wù)流程與業(yè)務(wù)行為提出相應(yīng)調(diào)整的要求，從而使任職資格標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)行不斷的修改與完善。華為自從1997年引入任職資格體系之后，還一直在不斷完善任職資格標(biāo)準(zhǔn)就是很好的例證。

再者，由于任職資格體系引入中國(guó)的時(shí)間還不是太長(zhǎng)，人們對(duì)任職資格體系的認(rèn)識(shí)還在不斷深化當(dāng)中，而任職資格標(biāo)準(zhǔn)也在人們的觀點(diǎn)改變過程逐步得到完善。