一歲看大,三歲看老。研究表明:人生的頭三年,是大腦細(xì)胞最活躍的時(shí)期。
三歲前后是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是孩子很多好的人格特性形成的關(guān)鍵時(shí)期,此時(shí)與孩子朝夕相處的父母,作為孩子所建立的第一個(gè)人際關(guān)系,與孩子情商的培養(yǎng)與發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,父母是孩子的情商啟蒙老師。讓你家寶寶的情商贏在起跑線上,你是否能勝任孩子的“情商教練”呢?
寶寶呱呱墜地后開始不斷接收周圍的信息,而這些信息大多來源于父母及家庭環(huán)境。
古語(yǔ)有言:上梁不正下梁歪。在寶寶的發(fā)育過程中,父母與之朝夕相處,對(duì)寶寶的身心發(fā)
育產(chǎn)生很大的影響。不要低估寶寶的模仿能力,寶寶的情商多源于父母的影響。仔細(xì)回想:
在教育孩子時(shí),你是否經(jīng)常對(duì)孩子說這樣的話:“你怎么越長(zhǎng)大越不……!”“你看人家
誰(shuí)誰(shuí)比你……!”你是個(gè)高情商的人嗎?在教育和引領(lǐng)孩子時(shí),首先要讓孩子感受到你是
愛他的,其次要注意擺脫自身的負(fù)面情緒,還要讓孩子覺得是可以與你平等交流的。
獨(dú)生子女的情商培養(yǎng)
如今獨(dú)生子女非常普遍,而很多獨(dú)生子女顯現(xiàn)出個(gè)性上的缺陷。張博士認(rèn)為獨(dú)生一代
在個(gè)性發(fā)展上有6大問題:自我成就動(dòng)機(jī)低、依賴性較強(qiáng)、缺乏責(zé)任感、自我為中心、自
我控制力弱、不懂友愛和關(guān)心他人。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,很多父母都忙碌于工作。因忙碌沒時(shí)間陪孩子而想盡辦法在物質(zhì)
上盡可能滿足孩子的需求,恨不得把最好的東西都搬到孩子跟前。殊不知,這樣的“萬事
俱備”會(huì)讓孩子從小缺乏自我成就動(dòng)機(jī);而獨(dú)生子女作為爺爺奶奶、姥爺姥姥和父母的心
肝寶貝,含在嘴里都怕化了,最后極可能慣出“小霸王”,什么事都以自我為中心,稍不
順心就亂發(fā)脾氣,不易理解和體諒他人也不懂與他人分享。
所以在獨(dú)生子女的情商培養(yǎng)上,責(zé)任感、獨(dú)立性、同理心的培養(yǎng)顯得尤為重要。要培
養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,想要獲得,就必須有相應(yīng)的付出,而非一味地依賴父母,衣來伸手、飯
來張口;同時(shí)要他學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)尊重與理解他人。
做對(duì)4件事,培養(yǎng)高情商寶寶
情商是生活的動(dòng)力,是影響個(gè)人健康、情感、人生成功及人際關(guān)系的重要因素。寶
寶情商的培養(yǎng)主要包括辨別情感、運(yùn)用情感、理解情感和管理情感四個(gè)過程。
幫孩子傳達(dá)情緒。多和孩子做情緒對(duì)話、描述不同的情緒,以孩子的方式用語(yǔ)詞說
出孩子的感受。由于詞匯量不夠,對(duì)因果關(guān)系的理解也有限,孩子常常不能夠很好地描述
他的感受,這需要父母幫助他建立一個(gè)情感詞庫(kù)。比如當(dāng)寶寶常駐商場(chǎng)的某個(gè)櫥窗時(shí),你
可以問:你想要買它是嗎?如果你決定不給他買,當(dāng)寶寶沒有達(dá)成所愿表現(xiàn)出失望的神情,
你可以問他:“媽媽/爸爸沒有給你買,你感到失望了/不高興了是嗎!”這樣可以幫助孩
子了解自己的情緒,對(duì)自己情緒的前因后果有所認(rèn)識(shí),并盡可能讓孩子自己說出他的感受。
而你則要認(rèn)真傾聽寶寶的情緒表述,比如他可能會(huì)告訴你他為什么想要這東西。
鼓勵(lì)孩子與人相處。孩子越早和群體接觸越好,接觸越多,孩子對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力
越佳,尤其是與同齡孩子之間的相處,是父母無法替代的,對(duì)孩子的情緒理解和發(fā)展十分
重要。通過與同齡人的相處,會(huì)讓孩子明白:每個(gè)人都有情緒,而且每個(gè)人的情緒表達(dá)方
式不同;知道自己的情緒會(huì)影響他人的反應(yīng),也知道自己可以做些什么來改變自己和同伴
的情緒,并在感知他人情緒中學(xué)會(huì)合理表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒。
教孩子學(xué)會(huì)冷靜。情緒發(fā)生后的六七秒鐘是情緒管理的關(guān)鍵。對(duì)于幼小的孩子來說,
他的情緒反應(yīng)往往是很直接的。讓孩子學(xué)會(huì)冷靜下來,能夠幫助很好的掌控孩子的思想、
情感和需求。比如當(dāng)孩子吵著要某種東西的時(shí)候,你可以嘗試著告訴他:寶寶乖先別哭,
告訴媽媽/爸爸你為什么要它?等他冷靜告訴你他為什么要的時(shí)候,他就能聽你告訴他,
你為什么不給他買;如果他能理解和接受你的理由,說明他學(xué)會(huì)了換位思考;如果他能反
過來說服你給他買,那么你的寶寶就是情商小高手了。
讓孩子學(xué)會(huì)選擇。讓孩子去選擇是尊重孩子的特性,也是激發(fā)孩子對(duì)自我的理解和
認(rèn)識(shí)。好的情商培養(yǎng),事實(shí)上是幫助孩子造就精彩的自己。鼓勵(lì)孩子自己去選擇、去定制
定目標(biāo)并努力達(dá)成目標(biāo):寶寶,你覺得你對(duì)什么比較感興趣?你覺得你在那些方面比較突
出?同時(shí)和他約定:如果你這樣選擇了,你就要做到……讓孩子在選擇中培養(yǎng)自主性、自
制力和忍耐力,將情感與理智結(jié)合。
判斷孩子情商的高低
培養(yǎng)孩子的情商,首先能對(duì)孩子的現(xiàn)有情商進(jìn)行相應(yīng)的判斷(八九歲以上的寶貝)。
不妨跟著給出的判斷依據(jù)看看你家的寶寶是否具有高情商,是不是具有高情商潛力。
1、情緒大多穩(wěn)定、開心;
2、面對(duì)壓力能冷靜應(yīng)對(duì);
3、碰到挫折(困難)能冷靜應(yīng)對(duì);
4、生氣時(shí)能以合理的方式表達(dá);
5、與別人發(fā)生沖突時(shí)能理性相處;
6、和師長(zhǎng)、同學(xué)相處愉快;
7、在團(tuán)隊(duì)中合作性強(qiáng);
8、想法積極樂觀;
9、溝通能力佳、說服能力強(qiáng);
10、懂得察言觀色、禮貌應(yīng)對(duì)他人;
11、有同理心,懂得為他人著想;
12、有能力安撫別人的情緒。