昨天上傳了很久以前做的一個(gè)課件《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)》，當(dāng)時(shí)就有很多朋友轉(zhuǎn)發(fā)或點(diǎn)評(píng)了我的課件，在這里感謝大家對(duì)我小小空間的支持??！這也從一個(gè)側(cè)面反映出了一個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)是一個(gè)大家都十分關(guān)注的話題。那么如何更好、更有效率的進(jìn)行培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)呢？

       經(jīng)常有朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，我是個(gè)“多產(chǎn)”的培訓(xùn)師，一年總能夠開(kāi)發(fā)出1-2門(mén)新課程，那么這些新的課程是怎樣開(kāi)發(fā)出來(lái)的呢？個(gè)人認(rèn)為思維導(dǎo)圖工具是一個(gè)很好的幫手。當(dāng)然，我遠(yuǎn)不如河南郵政培訓(xùn)中心的周主任等思維導(dǎo)圖的高手和專(zhuān)家那么專(zhuān)業(yè)，但是作為一個(gè)入門(mén)者，我深受其益。如下圖，我的兩門(mén)課程的開(kāi)發(fā)初期畫(huà)的這兩幅圖，對(duì)于我后來(lái)整個(gè)課程的研發(fā)具有里程碑式的意義。

      這兩幅圖都是在2011年，在醫(yī)院診室的候診區(qū)用IPAD完成的。呵呵，當(dāng)時(shí)在陪愛(ài)人檢查身體的空余時(shí)間，兩門(mén)課程就這么誕生了。當(dāng)然這只是骨架，還有很多感性材料需要去豐富，但是這已經(jīng)堅(jiān)實(shí)地走出了課程開(kāi)發(fā)的第一步。

     感謝我家大公主和小公主，給我?guī)?lái)了幸福，歡樂(lè)和無(wú)窮盡的靈感！