領(lǐng)導(dǎo)者角色是隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富和發(fā)展變化著的。人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了21世紀(jì)，信息膨脹和知識(shí)爆炸讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，發(fā)展迅速、競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰成為了這個(gè)時(shí)代的顯著特征，人們的思維方式
案例1：在一家年銷售額數(shù)十億美元的中盤股技術(shù)公司，莫妮卡（Monica）是公認(rèn)的二把手。大家認(rèn)為她是推動(dòng)制定收購(gòu)戰(zhàn)略、讓公司在5年內(nèi)收入翻一番的關(guān)鍵人物，董事會(huì)則將她看作能在緊急情況下接任CEO的人
房地產(chǎn)企業(yè)執(zhí)行力提升 一、認(rèn)識(shí)和理解執(zhí)行力 房地產(chǎn)企業(yè)提升執(zhí)行力的目的和意義 影響房地產(chǎn)執(zhí)行力的原因分析 房地產(chǎn)執(zhí)行力提升模型 客戶導(dǎo)向的執(zhí)行力提升 運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向的執(zhí)行力提升 標(biāo)桿房地產(chǎn)企業(yè)提升執(zhí)行力案例
《如何管理和激勵(lì)80、90后員工》課程大綱（1天） 【課程收益】 “80、90后”的員工就像一臺(tái)筆記本電腦，能創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，同時(shí)須輕拿輕放，因?yàn)樗麄円姿椤Ｈ绾稳ス芾砗图?lì)這個(gè)群體，這是擺在我們每一位
高萬(wàn)忠《時(shí)間管理》課程大綱（1天） 【課程收益】 時(shí)間是一種得到后就要馬上用掉的資源，正所謂時(shí)光易逝。因此我們不能管理時(shí)間，只能管理我們與時(shí)間的關(guān)系，有效時(shí)間管理的最終含義就是有效地管理我們自己。事實(shí)
《打造真正的企業(yè)文化——企業(yè)利潤(rùn)的加速器》課程大綱 【課程背景】 如果我們把企業(yè)比喻成戰(zhàn)車，總裁就是駕馭者，是指揮千軍萬(wàn)馬的領(lǐng)袖，那么，戰(zhàn)略就是前進(jìn)方向，機(jī)制就是一個(gè)輪子，是團(tuán)隊(duì)復(fù)制系統(tǒng)，文化是另外一
一、商業(yè)秘密的立法 二、商業(yè)秘密與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的區(qū)別 三、商業(yè)秘密的構(gòu)成要件 四、商業(yè)秘密的內(nèi)容 五、如何保護(hù)商業(yè)秘密 六、員工的保密協(xié)議與競(jìng)業(yè)禁止
（一）談判的含義 （二）談判的實(shí)質(zhì)——利益切換 （三）商務(wù)談判的特征 （四）商務(wù)談判的原則 （五）商務(wù)談判的模式(APRAM模式） （六）商務(wù)談判的類型 （七）商務(wù)談判的內(nèi)容 （八）商務(wù)談判的技巧
一、課程開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題 重點(diǎn)不明確 標(biāo)題不規(guī)范 需求不清楚 結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn) 演繹無(wú)亮點(diǎn) 二、課程開(kāi)發(fā)的幾個(gè)原理 木桶理論 大樹(shù)法則 三、課程開(kāi)發(fā)模型——PRM 1、現(xiàn)象呈現(xiàn)：明確現(xiàn)象，不給原因和結(jié)論 2、原
《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》培訓(xùn)課程大綱 主講 高萬(wàn)忠 課程意義: 隨著企業(yè)的發(fā)展、員工素質(zhì)的提高、下屬能力的提升，甚至是社會(huì)文明環(huán)境的改變，都會(huì)要求管理者更多地展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，無(wú)論你處在哪個(gè)管理層級(jí)，只是你的
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