某培訓(xùn)大師簡介如下： 具有多家世界500強(qiáng)的工作經(jīng)歷； 并曾服務(wù)于美資、德資跨國大型集團(tuán)； 一年之內(nèi)就成功地將某家企業(yè)的業(yè)績提升100倍； 創(chuàng)業(yè)過兩次，積累了豐富的運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)； 做過服務(wù)、營銷、財(cái)
德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為＂保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)＂，并根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成
這次在劉三姐的故鄉(xiāng)上課，學(xué)員層級跨度之多實(shí)屬罕見，有公司的副總、部門主任副主任、專工、所（站）長、班長、一線員工，共有五六個(gè)級別。 一般培訓(xùn)師不太喜歡公司高層領(lǐng)導(dǎo)和一般員工合在一起聽課，怕影響學(xué)員的
在QQ群下載了N多培訓(xùn)師的簡介，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)沒有不：（1）所在企業(yè)沒有不“知名”的；（2）經(jīng)驗(yàn)沒有不“豐富”的；（3）頭銜沒有不“高級”的；（4）授課風(fēng)格沒有不“幽默風(fēng)趣的”，沒有不“生動(dòng)活潑”的；（5）
參加第四期培訓(xùn)師訓(xùn)練(第七天)現(xiàn)場，作為專家身份為剛踏入培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)師和準(zhǔn)備踏入培訓(xùn)行業(yè)的準(zhǔn)培訓(xùn)師們進(jìn)行點(diǎn)評，現(xiàn)將存在的主要問題及應(yīng)對策略點(diǎn)評匯總?cè)缦?，供大家批評和參考。 1。課程頭重腳輕：有一培訓(xùn)
今天看了蘇平老師博客上關(guān)于如何緩解緊張情緒一文(https://suping4020.blog.sohu.com/137505315.html)時(shí),有感而發(fā),作了如下三點(diǎn)補(bǔ)充: （1）提前預(yù)演：在
最近常常有人討論：如何讓培訓(xùn)內(nèi)容更有高度？ 或者有人向我建議：內(nèi)容要更有高度點(diǎn)！ 而我通?；卮稹拔冶緛砭蜎]高度”并笑解“因?yàn)槲覀€(gè)子不高” 在追求高度的普遍認(rèn)識中，我覺得需要叛逆地說句：培訓(xùn)不需要“高度
相信許多培訓(xùn)師都有如此感觸：日子久了，資料也就越來越多了，自己制作的，網(wǎng)上下載的，別人拷貝的，有圖片、文檔、電子書、軟件、音樂、視頻、FLASH......應(yīng)有盡有，不少同行們的電腦管理都是很亂，要
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