在這個(gè)日新月異的時(shí)代，不可否認(rèn)的是，時(shí)尚的風(fēng)格在不停地變化著，時(shí)尚文化，像一個(gè)高大的巨人，正大踏步走著，不管你是否承認(rèn)時(shí)尚帶來(lái)的巨大魅力，它都像一股洪流般不可抑制。新生代的力量總是具有著不可比擬的優(yōu)越性。

時(shí)尚文化亦是如此。唯有不斷吸收新的元素，新舊整合之后，才能夠創(chuàng)造出新興的時(shí)尚文化。

彩虹老師劉洪霞正是這樣一個(gè)走在時(shí)尚前沿的人。作為王雪老師由出書(shū)大師網(wǎng)全權(quán)代理的新書(shū)《在難熬的日子里活的暢快淋漓》的一位書(shū)友，她的身份是什么樣的呢？彩虹老師是誰(shuí)？她是時(shí)尚的弄潮兒，也是時(shí)尚文化的呈現(xiàn)者。她讓雜亂無(wú)章的，看起來(lái)似乎毫無(wú)聯(lián)系的時(shí)尚元素在她的設(shè)計(jì)中相得益彰，帶領(lǐng)新一季的時(shí)尚潮流。正是掌握了這樣如魔術(shù)般的手法，劉洪霞被親切的稱為彩虹老師。而劉洪霞本人，也是一位擁有著多年中國(guó)服飾陳列及推廣經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者。在這么多年的工作中，彩虹老師掌握了精準(zhǔn)的活動(dòng)策劃能力和媒體傳播資源。她的這些收獲都來(lái)自于她十余年來(lái)不忘初心的堅(jiān)持和兢兢業(yè)業(yè)的工作。

彩虹老師在首屆深圳時(shí)裝周期間統(tǒng)籌策劃CWDA國(guó)際櫥窗大賽，獲得了國(guó)內(nèi)眾多品牌及行業(yè)人士的高度肯定，這也是為彩虹老師在櫥窗設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)袖地位確立了基礎(chǔ)。與此同時(shí)，彩虹老師還服務(wù)于各種展會(huì)和商場(chǎng)，諸如深圳國(guó)際服飾品牌交易會(huì)，深圳時(shí)裝周，虎門國(guó)際服飾有限公司，陽(yáng)光百貨集團(tuán)等，可謂是名滿于譽(yù)滿。也正是因?yàn)橛辛藰O高的榮譽(yù)，與彩虹老師合作的也有多家媒體，時(shí)裝時(shí)報(bào)的“學(xué)院欄目”、參與“摩登時(shí)代?南都美學(xué)院”、《中國(guó)婦女》雜志訪談等等，多加知名媒體也都曾邀請(qǐng)過(guò)彩虹老師參與。彩虹老師的名聲也正是這樣一步步被更多的人所熟知。

彩虹老師的課程，特色鮮明，強(qiáng)抓時(shí)尚重點(diǎn)元素，將服飾的美學(xué)與終端的需求結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用終端人員及顧客能懂會(huì)意的語(yǔ)言對(duì)時(shí)尚以及課程內(nèi)容進(jìn)行了詮釋。與此同時(shí)，她通過(guò)將國(guó)內(nèi)外品牌的成功案例，圖片賞析融進(jìn)課堂，更有利于學(xué)員的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。課程所特有的“實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)+實(shí)操練習(xí)”模式，讓學(xué)員受到的培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣。提高了學(xué)員的設(shè)計(jì)積極性。正式有了這樣系統(tǒng)化、全面化、創(chuàng)新化的時(shí)尚教育，彩虹老師的學(xué)員們紛紛表示老師的課易聽(tīng)、易學(xué)、易用、易教。

有了這么多普通設(shè)計(jì)書(shū)所沒(méi)有的資本，劉洪霞老師贏得了很多品牌的信任。包括意大利的CAVALL、英國(guó)的INSUN、香港的YINGER、韓國(guó)的ESPRESSO和NE等等眾多潮流品牌都與彩虹老師有過(guò)合作與接觸。當(dāng)然，劉洪霞與中國(guó)黃金，張萬(wàn)福珠寶等，專門的珠寶飾品企業(yè)也有過(guò)合作。劉洪霞老師獲得的榮譽(yù)已經(jīng)有很多了，她是著名的視覺(jué)陳列專家，也是彩虹陳列搭配學(xué)院創(chuàng)始人；她是年度時(shí)尚推手獎(jiǎng)獲得者，也是首屆櫥窗大賽明星導(dǎo)師；她是中國(guó)流行色協(xié)會(huì)主席，也是陳列專業(yè)書(shū)籍《陳列心經(jīng)》的作者；她是中國(guó)櫥窗設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，也是香港服裝學(xué)院客座教授；她是山東藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，也是色彩搭配師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證講師。這些榮譽(yù)的獲得，不僅來(lái)源于她獨(dú)特的設(shè)計(jì)敏銳度，也來(lái)源于她對(duì)生活時(shí)尚的感悟，在自己的作品中融入自己的理解，最大程度的讓人們感知到時(shí)尚的魅力所在，這就是劉洪霞——彩虹老師正在做的事！

編輯：出書(shū)大師/木葉紀(jì)