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孫軍正:孫老師執(zhí)行力課程內(nèi)容講解:執(zhí)行力兩大重點(diǎn)和突破執(zhí)行力三大障礙
2016-01-20 73089

 首先我來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下孫軍正老師:

中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國(guó)執(zhí)行力研究院院長(zhǎng)

國(guó)務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘講師

著名實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢專家

原格蘭仕集團(tuán)副總裁、TCL集團(tuán)人力資源總監(jiān)

北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授

富士康、海底撈等知名企業(yè)長(zhǎng)年管理顧問(wèn)

更多關(guān)于孫軍正老師的詳情請(qǐng)登陸中華講師網(wǎng)或查看《中國(guó)500強(qiáng)講師排行榜》一書(shū)。

歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程中高層系列課程

孫軍正老師個(gè)人主頁(yè):https://sunjunzheng.jiangshi.org

 

突出執(zhí)行力兩大重點(diǎn)
  執(zhí)行力,狹義的解釋是指完成工作計(jì)劃的能力,廣義的解釋是指完成工作任務(wù)的學(xué)問(wèn)和策略。但總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
  一是制度執(zhí)行力。就是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī),以及上級(jí)的決策部署、決定決議、規(guī)劃方案、指示意見(jiàn)等,從而實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)的能力。俗話說(shuō):“三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行”。制度的效用取決于制度執(zhí)行力,黨的意志和主張能否實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵也在執(zhí)行力。這就要求我們必須真正吃透政策法規(guī)的精神,領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,體察人民的愿望和要求,把國(guó)家的法律法規(guī)和上級(jí)的政策決定創(chuàng)造性而又不違背原意地貫徹落實(shí)。
  二是應(yīng)急執(zhí)行力。就是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、事在人為的精神,想盡千方百計(jì),克服一切困難,確保完成上級(jí)交辦的急、難、險(xiǎn)、阻任務(wù)。當(dāng)前四會(huì)正處于發(fā)展加速期,也是矛盾凸顯期,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一項(xiàng)工作都存在一定的難度和牽制,如遇難則退,一碰就撤,那將一事無(wú)成。在這樣的情況下,就需要應(yīng)急執(zhí)行力,在工作中要能想別人所未想,見(jiàn)別人所未見(jiàn),做別人所未做,提出新見(jiàn)解、探索新辦法,克服常人或前人所克服不了的困難,解決常人或前人所解決不了的問(wèn)題。
  

  突破執(zhí)行力三大障礙
  孫軍正老師認(rèn)為,當(dāng)前導(dǎo)致執(zhí)行不力、政令不通的障礙主要集中在三個(gè)方面:
  一是態(tài)度問(wèn)題。在執(zhí)行落實(shí)中應(yīng)付了事,“不作為”,“混日子”,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),被動(dòng)執(zhí)行。推一推,動(dòng)一動(dòng);趕一趕,挪一挪,不推不趕就原地踏步。不求有功,但求無(wú)過(guò)?;蛘摺芭隆弊之?dāng)頭,畏首畏尾,不愿得罪人,遇事避重就輕,碰到問(wèn)題繞道走,歪風(fēng)邪氣不敢管,難事硬事不敢抓,甘當(dāng)“好好先生”。 
  二是能力問(wèn)題。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。執(zhí)行中唯規(guī)定是從,照本宣科,只當(dāng)“復(fù)印機(jī)”、“傳聲筒”、“二傳手”。上級(jí)布置跟布置,上級(jí)開(kāi)會(huì)跟開(kāi)會(huì),以文件落實(shí)文件,以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,以部署落實(shí)部署,以講話落實(shí)講話,沒(méi)有自己的東西,工作思路不寬、辦法不多,缺乏追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。
  三是品德問(wèn)題。沒(méi)有大局意識(shí),對(duì)黨委政府的決策部署抗拒執(zhí)行或是有選擇性地執(zhí)行,有利可圖的就執(zhí)行,無(wú)利可圖的就不執(zhí)行,合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行。以小團(tuán)體利益為出發(fā)點(diǎn),凡事把單位和部門(mén)利益放在第一位,有利益的搶著干,沒(méi)利益的不推就躲,無(wú)視整體發(fā)展大局。以個(gè)人利益為取舍,用心營(yíng)私,于己有益的“搶灘登陸”,于己無(wú)益的高高掛起。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄:

一、孫軍正老師之《總裁班系列課程》:

課程1:成功突破(課時(shí)1-3天)

課程2:人才突破(課時(shí)1-3天)

課程3文化突破(課時(shí)1-3天)

課程4:運(yùn)營(yíng)突破(課時(shí)1-3天)

課程5戰(zhàn)略突破(課時(shí)1-3天)

二、孫軍正老師之《執(zhí)行力系列課程》:

課程1:絕對(duì)執(zhí)行(課時(shí)1-3天)

課程2:像軍隊(duì)一樣去落實(shí)(課時(shí)1-3天)

課程3:執(zhí)行模式(課時(shí)1-3天)

課程4:中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)(課時(shí)1-3天)

課程5:卓越執(zhí)行官(課時(shí)1-3天)

課程6:解放軍執(zhí)行模式(課時(shí)1-3天)

 

 

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