《氣場(chǎng)飛揚(yáng)-課堂氣氛帶動(dòng)技巧與能力提升》 目標(biāo)學(xué)員： 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員 課程課時(shí)：2天（6.5小時(shí)/天） 培訓(xùn)形式：案例分析研討、演練、演示、角色扮演、視頻教學(xué) 人數(shù)限制：35人/班 【課程特色】 針對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師技能要求設(shè)計(jì)，內(nèi)訓(xùn)師是指為企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)的授課老師。內(nèi)訓(xùn)師一般是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求，在各個(gè)崗位上選拔出來的具有熟練技能和豐富經(jīng)驗(yàn)的員工和管理者。企業(yè)為了提升更多員工的技能，就需要內(nèi)訓(xùn)師講授不同的課程，授課技能就要求內(nèi)訓(xùn)師把自己的經(jīng)驗(yàn)和技能通過表達(dá)傳授給學(xué)員，所以，在知識(shí)傳授過程中，講師的呈現(xiàn)技巧和水平就顯得非常重要； 本課程最大的特點(diǎn)是保證每位學(xué)員都有演練的機(jī)會(huì)，增加演練時(shí)間，保障課程質(zhì)量； 結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師經(jīng)常困擾的問題： 怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？ 游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？ 培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，遇到“問題”學(xué)員該怎么辦？ 【課程大綱】 第一部分:課程導(dǎo)入：案例《如此內(nèi)訓(xùn)師》 案例研討：這個(gè)培訓(xùn)師怎么樣，如何做好一名內(nèi)訓(xùn)師 第二部分:課堂氣氛帶動(dòng)理論 成人學(xué)習(xí)的庫(kù)伯原理 成人學(xué)習(xí)心理特點(diǎn) 成人學(xué)習(xí)生理特征及分析 第三部分：課堂氣氛增彩的4把鑰匙 課堂氣氛增彩鑰匙一：沖突及實(shí)施要點(diǎn) 課堂氣氛增彩鑰匙二：對(duì)比及實(shí)施要點(diǎn) 課堂氣氛增彩鑰匙三：?jiǎn)栴}及實(shí)施要點(diǎn) 課堂氣氛增彩鑰匙四：測(cè)試及實(shí)施要點(diǎn) 第四部分：課堂氣氛帶動(dòng)四維度 第一維度：課程導(dǎo)入5步法 開場(chǎng)問好及示范 自我介紹及示范 課堂約定及示范 分組破冰及示范 導(dǎo)入主題及示范 練習(xí)：課程導(dǎo)入5步法練習(xí) 第二維度：課程互動(dòng)技巧 提問引導(dǎo)及實(shí)施 案例教學(xué)法 故事演示法 游戲帶動(dòng)法 訓(xùn)練四部曲（OJT ) 精彩點(diǎn)評(píng)的技巧 點(diǎn)評(píng)的步驟 點(diǎn)評(píng)演練 第三維度：課程結(jié)尾三步曲 課程結(jié)尾常見的方式 課程結(jié)尾練習(xí) 第四維度：實(shí)用控場(chǎng)技巧與練習(xí) 課堂突發(fā)事情處理與應(yīng)對(duì) 如何面對(duì)不同意見的學(xué)員 如何處理學(xué)員的刁難提問 員工能量低如何處理 如何處理學(xué)員不配合 鼓勵(lì)學(xué)員參與的方式 激勵(lì)學(xué)員參與 引導(dǎo)學(xué)員參與 小組協(xié)同學(xué)員參與 課堂氣氛帶動(dòng)技巧綜合訓(xùn)練 學(xué)員練習(xí) 講師點(diǎn)評(píng)與反饋 歡迎索取最新課程資料包