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家庭教育、學(xué)能訓(xùn)練、心靈成長
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程龍:職業(yè)幸福感課程
2016-01-20 38093
對象
全體員工
目的
提高員工對崗位歸屬感
內(nèi)容
第一部分:職業(yè)幸福感是什么 1、流動的狀態(tài) 2、專注與忘我的精神 3、迷上一件事、迷上一個人 4、心理測試 第二部分:什么偷走了我們的職業(yè)幸福感 1、選擇太多  過去與現(xiàn)在  惑的解析 2、不能活在當(dāng)下  真正去活  真正的修行 3、攀比心理  幸與不幸  幸福的困惑 第三部分:如何在平凡工作崗位上找到屬于自己的幸福 享受工作的附加值 1、心存感恩,幸福常伴 2、珍惜所有,分享幸福 3、改變自己才能幸福 4、內(nèi)在的認(rèn)知影響外在的行為 第四部分:三階情緒管理法 1、情緒對你的影響 2、改變動作和體態(tài)  行為創(chuàng)造情緒 3、改變聚集點  注意力=事實 4、改變語言表達方式  嘴巴是顧客、腦袋是加工廠、嘴巴消費什么、頭腦生產(chǎn)什么。  “比起喜愛的事物,大多數(shù)人更常思考及談?wù)撍麄儾幌矏鄣囊磺?。那些擁有美好人生的人,更常想、更常談到他們喜愛的事物,而不是不喜歡的東西!”  語言模式?jīng)Q定思維模式,思維模式?jīng)Q定行為模式,行為模式影響你的人生結(jié)果。 第五部分:結(jié)尾 1、“我們的懷疑是叛徒,讓我們輸?shù)敉ǔA的好事。” 2、課堂之外的意識變化所帶來的行動才是有價值 3、高手游戲:(你們想到了,而我們做到了) 4、兩項行動倡議
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