背景介紹學(xué)校發(fā)展的核心在于經(jīng)營人，經(jīng)營人的核心在于經(jīng)營人的幸福感，經(jīng)營人的精神世界。我們的培訓(xùn)就是解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何經(jīng)營人的精神世界的問題。如何通過發(fā)現(xiàn)教職工的優(yōu)點來提高教師的崗位價值感和歸屬。好的領(lǐng)導(dǎo)者擅長經(jīng)營員工的優(yōu)點，而非管理他的缺點。如何提升教師的工作狀態(tài)和熱情，狀態(tài)決定結(jié)果，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擅長領(lǐng)導(dǎo)員工的狀態(tài)，而非管理他的行為。因為人與人之間有差別就兩條，要么動力比你大，要么阻力比你小。經(jīng)營人，就是經(jīng)營人的動力和阻力。我們的培訓(xùn)就是教你如何增加教職員工工作動力，減少他的工作阻力。隨時隨地激發(fā)教職員工的潛能，了解自然和人性的規(guī)律，保持旺盛的精力，讓教師身心健康、生活快樂、事業(yè)成功，從而達到人生最高境界——快樂生活、享受工作。

一、 培訓(xùn)目標(biāo)

1、 提高教師崗位價值感和歸屬感

2、 增加教師的幸福指數(shù)，克服職業(yè)倦怠。

3、 提升教師對教育崗位的責(zé)任意識

4、 幫助員工樹立目標(biāo)責(zé)任意識

5、 在目標(biāo)意識的驅(qū)動下，增強教師員工的團隊凝聚力

6、 提高教職員工的執(zhí)行力

7、 拓展教師的教學(xué)創(chuàng)新意識

8、 拓寬學(xué)校管理者的管理思路

二、培訓(xùn)體系本培訓(xùn)體系共分四個模塊，分別針對校領(lǐng)導(dǎo)層、學(xué)校教師和其他教職員工、學(xué)生家長和學(xué)生。

具體培訓(xùn)課題如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)系列課程序號 課題　　 課時

1 《教育領(lǐng)導(dǎo)者五項修煉》 2小時

2 《校園文化建設(shè)篇—打造以生為本校園文化》 2小時

3 《一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)打造》 2小時

4 《如何做好學(xué)校德育教育工作》 2小時

5 《教育領(lǐng)導(dǎo)力四項修煉》 2小時

學(xué)校老師、班主任系列課程序號 課題 　課時

1 《教師職業(yè)幸福感打造》 2小時

2 《領(lǐng)袖風(fēng)采》 2小時

3 《成就塑造尊嚴(yán)》 2小時

4 《和諧師生關(guān)系打造》 2小時

5 《責(zé)任大于能力》 2小時

6 《優(yōu)秀班級文化建設(shè)》 2小時

學(xué)生家長系列課程序號 課題 課時 

1 《享受親子教育過程》 2小時

2 《父母對了孩子才優(yōu)秀》 2小時

3 《好父母成就好孩子》 2小時

4 《如何做好親子溝通》 2小時

5 《家長必學(xué)的10條心理學(xué)規(guī)律》 2小時

學(xué)校學(xué)生演講會序號 課題　 課時 

1 《我有一個夢想—激發(fā)企圖心》 2小時

2 《激情成就夢想－建立自信心》2小時

3 《好習(xí)慣成就好未來—學(xué)會堅持》2小時

4 《好方法成績好成績--右腦記憶、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》2小時　

5《中、高考總動員－考前心理調(diào)適》2小時