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周得良:寧波圣龍汽車(chē)動(dòng)力系統(tǒng)股份有限公司TS16949及五大工具培訓(xùn)
2016-01-20 48939
客戶(hù):寧波圣龍汽車(chē)動(dòng)力系統(tǒng)股份有限公司 地點(diǎn):浙江省 - 寧波 時(shí)間:2011/6/29 0:00:00 ISO/TS16949:2009 基礎(chǔ)知識(shí)普及班 第一部分: ISO/TS16949基礎(chǔ)、背景知識(shí)、適用范圍 u質(zhì)量為什么重要?ISO/TS16949:2009標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生和ISO 9001:在汽車(chē)生產(chǎn)和相關(guān)服務(wù)件組織應(yīng)用的特殊要求 uISO/TS 16949:1999- ISO/TS 16949:2002- ISO/TS 16949:2009變化 uISO/TS16949:2002標(biāo)準(zhǔn)制定組織和認(rèn)可管理機(jī)構(gòu)IATF uISO/TS16949是什么? ISO/TS16949與QS9000、VDA、EAQF、AVSQ四大汽車(chē)質(zhì)量體系的相互關(guān)系 uISO/TS16949相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);實(shí)施ISO/TS 16949:2009可帶來(lái)以下好處 u汽車(chē)主機(jī)廠(chǎng)(OEM工廠(chǎng))對(duì)ISO/TS16949的認(rèn)可度;ISO/TS16949架構(gòu) u誰(shuí)可以申請(qǐng)TS16949認(rèn)證及發(fā)證(適用范圍);什么類(lèi)型的企業(yè)能夠?qū)嵤㊣SO/TS16949質(zhì)量管理體系;中國(guó)汽車(chē)零部件產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,如何打造具備卓越能力的全球供應(yīng)商 第二部分: ISO/TS16949目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo); uISO9001和TS16949的五大目標(biāo);ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容與八大組成章節(jié)如何實(shí)現(xiàn)ISO9001和TS16949的目標(biāo); u如何通過(guò)過(guò)程管理實(shí)現(xiàn)ISO9001和TS16949的目標(biāo):不接受不良、不流出不良、不制造不良 u如何通過(guò)系統(tǒng)管理實(shí)現(xiàn)ISO9001和TS16949的目標(biāo):不接受不良、不流出不良、不制造不良 u企業(yè)取得ISO/TS16949認(rèn)證需具備的基本條件;品質(zhì)管理發(fā)展的階段 uISO/TS16949五大工具概述;ISO/TS16949 文件結(jié)構(gòu)與要求; u質(zhì)量管理八大原則帶來(lái)的先進(jìn)管理理念和方法及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用 第三部分:ISO/TS16949的過(guò)程方法 u什么是過(guò)程方法;IATF推薦之三大過(guò)程分類(lèi) u過(guò)程之相互關(guān)系;過(guò)程分析方法—烏龜圖;過(guò)程分析方法—章魚(yú)圖 u如何確定公司的COP過(guò)程;ISO/TS16949與ISO9001之審核差異點(diǎn);過(guò)程方法應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 第四部分:如何配合ISO/TS16949體系主導(dǎo)部門(mén)成功推行ISO/TS16949管理體系; uISO/TS 16949:2009標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)要說(shuō)明 ;ISO/TS16949的文件控制、記錄控制詳細(xì)要求; uISO/TS16949體系推行之四個(gè)階段 ;ISO/TS16949體系推行流程;各部門(mén)如何配合體系主導(dǎo)部門(mén)推行ISO/TS16949 uISO/TS16949體系推行計(jì)劃;ISO/TS16949體系推行成功的基本要素 ISO/TS16949:2009 內(nèi)審員培訓(xùn) ?1. ISO/TS16949簡(jiǎn)介與TS16949:2009技術(shù)規(guī)范的目標(biāo); ?2.TS16949:2009技術(shù)規(guī)范(7.1;7.2;7.3 ;7.4;7.5;7.6 )條款要求如何實(shí)現(xiàn)TS16949:2009技術(shù)規(guī)范的目標(biāo);TS16949:2009技術(shù)規(guī)范(7.1;7.2;7.3; 7.4;7.5;7.6 )條款要求講解;TS16949:2002與TS16949:2009的差異對(duì)比分析;(7.1;7.2;7.3 7.4;7.5;7.6 )條款要求與APQP、PPAP、 FMEA、 SPC、MSA運(yùn)用; 第四版FMEA的變化點(diǎn)和產(chǎn)生變化的主要原因。案例分析與企業(yè)問(wèn)題解答。 ?3.TS16949:2009技術(shù)規(guī)范(第4; 5; 6;8章節(jié))條款要求如何實(shí)現(xiàn)TS16949:2009技術(shù)規(guī)范的目標(biāo)及如何管理質(zhì)量管理體系和各過(guò)程;TS16949:2009技術(shù)規(guī)范(第4; 5; 6;8章節(jié))條款要求講解;TS16949:2002與TS16949:2009的差異對(duì)比分析;案例分析與企業(yè)問(wèn)題解答。 ?4.質(zhì)量管理八大原則帶來(lái)的先進(jìn)管理理念和方法及其在實(shí)際工作中的應(yīng)用 ?5.過(guò)程方法審核:審核全過(guò)程;審核的重要的二階段(審核策劃、審核實(shí)施);運(yùn)用過(guò)程方法和周得良顧問(wèn)獨(dú)創(chuàng)的過(guò)程管理12要素模型,設(shè)計(jì)(審核第一階段)審核策劃?rùn)z查表,設(shè)計(jì)(審核第二階段)審核實(shí)施檢查表;運(yùn)用過(guò)程方法和周得良顧問(wèn)獨(dú)創(chuàng)的過(guò)程管理12要素模型案例和技巧展示;模擬演練;企業(yè)問(wèn)題解答;總結(jié)和復(fù)習(xí);考試。 五大工具培訓(xùn) APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃及控制計(jì)劃和PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn) 課程內(nèi)容: 1、 APQP概述 2、 項(xiàng)目經(jīng)理制的意義何在?建立橫向職能小組的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)? 3、 什么是同步工程? 4、 產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP的流程; 5、 APQP階段劃分說(shuō)明; 6、 APQP各階段與相關(guān)技術(shù)手冊(cè)的關(guān)系; 7、 控制計(jì)劃; 8、 PPAP 概述、PPAP 定義、范圍和目的 9、 提交要求: 10、 記錄的保存 11、 標(biāo)準(zhǔn)樣件的保存 12、 零件批準(zhǔn)要求 13、 PPAP 過(guò)程要求 14、 PPAP記錄控制 15、 案例分析和練習(xí) MSA測(cè)量系統(tǒng)分析 課程內(nèi)容: 1、測(cè)量系統(tǒng)總指南概述; 2、測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性; 3、分析測(cè)量系統(tǒng)的方法; 4、測(cè)量系統(tǒng)研究程序; 5、計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)研究指南; 6、獨(dú)立樣本法、極差法、均值和極差法、ANOVA法; 7、計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)研究指南; 8、小樣法與風(fēng)險(xiǎn)分析法或客戶(hù)要求的分析方法; 9、大樣法與分析方法或客戶(hù)要求的分析方法; 10、案例分析、課程總結(jié)。 第四版FMEA潛在失效模式與后果分析實(shí)務(wù) 課程大綱: 1.第四版FMEA的變化點(diǎn)與FMEA基本認(rèn)識(shí): 2.什么是什么是產(chǎn)品設(shè)計(jì),過(guò)程設(shè)計(jì),過(guò)程設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的差異在哪里? 3.DFMEA進(jìn)行步驟和案例分析 4.導(dǎo)入DFMEA檢討: 5.PFMEA進(jìn)行步驟和案例分析: 6.導(dǎo)入PFMEA檢討: 7.案例分析、課程總結(jié)。 SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制操作與實(shí)戰(zhàn)技巧 課程大綱: 1.持續(xù)改進(jìn)及統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制概述; 2.基本統(tǒng)計(jì)概念介紹; 3.數(shù)據(jù)的收集; 4.過(guò)程控制系統(tǒng)與過(guò)程變差; 5.過(guò)程控制與過(guò)程能力; 6.計(jì)量型數(shù)據(jù)控制圖; 7.計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖; 8.實(shí)施控制圖指南; 9.能力指數(shù)計(jì)算及理解; 10.案例分析、課程總結(jié)。
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