例子：今年中國人民大學(xué)歷史學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師孫家洲發(fā)表公開信，宣布與今年新招的碩士生郝相赫斷絕師生關(guān)系，原因是郝在微信上對北大歷史系教授閻步克與中國人民大學(xué)歷史系教授韓樹峰“無端嘲諷”，違背了師生之交的首道重義。而郝相赫稱自己的言論是發(fā)表在“朋友圈”中，是一個內(nèi)部的空間、私人空間，說話自然隨便一些，如果是分開領(lǐng)域，絕不會說兩位學(xué)者不好，隨后該生按照孫家洲公開信的要求解除了與其的師生關(guān)系，但同時也說明：他將不惜一切去維護他作為研究生的合法權(quán)利。

   第二天，事情有了反轉(zhuǎn)，當(dāng)事學(xué)生在微博上發(fā)布了“道歉信”，表示“感受到了壓力，希望老師繼續(xù)容留”

   有網(wǎng)友認為：從法律上看、就沒有斷絕師生關(guān)系這一條，沒有斷絕師生關(guān)系這一門規(guī)；學(xué)生沒有學(xué)生的樣子，恰恰是需要老師去教育或是幫助的，只想著解除關(guān)系，那不是合格的教師，同樣對于父母也莫不是如此；錢鐘書說“二十風(fēng)不狂是沒有志氣”，三十歲猶狂是沒有頭腦；學(xué)生猖狂不是原罪，老師不該因言治罪。

   有網(wǎng)友認為：在長期的被學(xué)生尊崇的環(huán)境里，許多的大學(xué)教授形成了唯我獨尊的心態(tài)，把學(xué)生當(dāng)成自己的私產(chǎn)，不是以導(dǎo)師的身份指導(dǎo)學(xué)生，而是將學(xué)生當(dāng)成手下、免費人力、為其做實驗、寫論文；有些研究生因為不能畢業(yè)而跳樓，其實有些的確條件不夠，而有許多是因為他們不愿意放棄這些免費的勞動力。

   有網(wǎng)友認為：這不是開除學(xué)籍，只是老師不愿意教這個學(xué)生了，這是正常的雙向選擇；有人認為：不是每個被逐出師門的都是令狐沖，也不是每個老師都是岳不群。

   還有網(wǎng)友認為：有些學(xué)生因為老師的批評就詛咒老師，最后學(xué)校也只是換了老師而己。