客戶：廣州全通教育與中國(guó)移動(dòng)通訊 地點(diǎn)：貴州省 - 興義 時(shí)間：2014/11/29 0:00:00 作為家長(zhǎng)、我們常常會(huì)問孩子“為什么”、“怎么了”，言下之意孩子應(yīng)該明白自己為什么做不到，怎么就做不到，再透徹些說就是家長(zhǎng)以為孩子通常是“明知故犯”、或就是主觀不努力、所以家長(zhǎng)在教育過程中很有情緒。 比如、我們家長(zhǎng)常常會(huì)問“為什么總馬虎”、“為什么作業(yè)這么拖拉？” “為什么總丟三落四”、“為什么作文寫得這么假、沒有真情實(shí)感？”…… 其實(shí)孩子趁 的知道“為什么”、或者是“怎么做”嗎？ 當(dāng)然不知道。那如何解決這些家長(zhǎng)困惑的問題呢？就要學(xué)習(xí)教育技術(shù)——站到孩子的位置上去，去幫助孩子。 本課程以家長(zhǎng)最為關(guān)心的四大學(xué)習(xí)問題“馬虎、拖拉、丟三落四、作文的真情實(shí)感”為例講述使用“站到孩子的位置上”這一教育技術(shù)的使用。