湯姆索亞效應(yīng)（The Tom Sawyer Effect）根據(jù)蓋洛普的統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)有超過50%的員工對(duì)工作不投入，而來自麥肯錫的調(diào)查也顯示一些國(guó)家里只有2%~3%的勞動(dòng)力對(duì)工作高度投入，但另一方面人們
“如果企業(yè)不培養(yǎng)人才，這是一種罪過。不任用優(yōu)秀的人才而導(dǎo)致其流失，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重大損失?！薄罱∥?李健熙不僅將注意力集中于已經(jīng)脫穎而出的人才身上，還未普通員工提供多樣化的教育支持，打造能夠使他們成
那是一個(gè)出身于紐約黑人區(qū)布魯克林、沒有學(xué)歷的孩子，他一直在做保安、庫(kù)管員，雖然做得很好——佳士得把藝術(shù)品寶庫(kù)的鑰匙都交給了他，但日復(fù)一日的在地下工作。令他十分渴望能做一份與人打交道的工作。當(dāng)他得知公司
1993年三星總裁李健熙在德國(guó)法蘭克福的講話，這段話啟動(dòng)了象征李健熙改革的“74制”?！皬?點(diǎn)或7點(diǎn)半開始，將當(dāng)天的工作在下午四五點(diǎn)完成。別致掛在嘴上，要付諸行動(dòng)。這樣，下班后有時(shí)間運(yùn)動(dòng)一下，見見朋友
客戶：上海國(guó)際機(jī)場(chǎng)集團(tuán) 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2013/10/31 0:00:00 驅(qū)動(dòng)力課程能為學(xué)員迅速帶來三大改變： 1.改變自身的期許 使學(xué)員領(lǐng)悟到自己的工作目的和價(jià)值取向，知道自己從哪
客戶：蘇河灣信息產(chǎn)業(yè)園 地點(diǎn)：上海市 - 時(shí)間：2013/5/10 0:00:00 《工作驅(qū)動(dòng)幸?！?——自我管理的驅(qū)動(dòng)力 ——我們天生就是玩家，而不是小兵 ——我們天生就是自主的個(gè)體，而不是機(jī)器人
客戶：澳海裝飾 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2013/4/13 0:00:00 課程包含什么： 單元1 為什么需要關(guān)鍵對(duì)話“4S模型” 不能應(yīng)對(duì)關(guān)鍵對(duì)話會(huì)給跨部門合作帶來什么傷害
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
