薛松老師介紹：
 薛老師愿意與培訓(xùn)公司合作，共同為客戶創(chuàng)造更多的價值！老師可以為客戶提供更完善的服務(wù)：包括課前咨詢診斷，課后跟蹤輔導(dǎo)等。老師的課程中提供的工具都非常具有可操作性，更接近現(xiàn)實應(yīng)用。課前老師可根據(jù)客戶的需要量身定做個性化課程。課后通過老師的跟蹤輔導(dǎo)，能迅速給客戶帶來可量化的改變。
工作實戰(zhàn)經(jīng)驗：
 
                      資深“軟技能”培訓(xùn)專家
上海大學(xué)國際金融專業(yè)
MBA---Southern Cross University
國際TTT認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師
十余年世界500強(qiáng)等國內(nèi)外知名企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗：
曾擔(dān)任偉倫叉車（中國）有限公司銷售經(jīng)理
仕科門業(yè)（中國）制造有限公司營運總監(jiān)、培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)
集特商貿(mào)有限公司總經(jīng)理等高級管理職務(wù)
第六屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師；
中人網(wǎng)、中國管理傳播網(wǎng)、世界經(jīng)理人專欄作家；
服務(wù)領(lǐng)域跨越消費品、保健品、工業(yè)品、IT等行業(yè)。長期擔(dān)任諸多大型企業(yè)的咨詢顧問。

培訓(xùn)特色：
憑借十多年在跨國公司及大型機(jī)構(gòu)任職所累積的行業(yè)背景和實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)，使薛老師的培訓(xùn)重點聚焦在“軟技能”上。雖然其研究領(lǐng)域涵蓋了公司戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、績效管理、質(zhì)量控制等多個層面，但薛老師最終發(fā)現(xiàn)，只有行為的改變是最為關(guān)鍵的。如果只是做一些戰(zhàn)略層面的咨詢服務(wù)，難以落實到改變企業(yè)中人的行為方式上，終究難以實現(xiàn)企業(yè)的整體變革。
只有“軟技能”:如人際關(guān)系、處理事情的能力、溝通、決斷力等，而非此前多數(shù)人認(rèn)為的硬性技能，才是決定高績效表現(xiàn)的關(guān)鍵。
在管理、銷售和培訓(xùn)等領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗，使其教學(xué)有系統(tǒng)的理論，同時對理論的詮釋深入淺出，通俗易懂，案例豐富，把教學(xué)內(nèi)容與實戰(zhàn)能力充分結(jié)合。
他的培訓(xùn)生動而賦有創(chuàng)意，能很好地把握課程現(xiàn)場節(jié)奏和氣氛，注重運用學(xué)員的互動交流來激發(fā)學(xué)員的最佳學(xué)習(xí)效果。以獨到的見解對受訓(xùn)者產(chǎn)生極大的震撼力。

培訓(xùn)系統(tǒng)：
剝洋蔥法
讓學(xué)員從“結(jié)果”出發(fā)。什么原因?qū)е铝诉@種結(jié)果？可以通過追溯自己的行為去尋找；什么樣的原因?qū)е铝诉@種行為？可以通過背后的思維模式和心理模式去解答；那么思維模式和心理模式的源頭又在哪里……課程就像剝洋蔥一樣，不斷地幫助學(xué)員進(jìn)行剖析，讓學(xué)員有意識的去琢磨自己的行為，最終獲得分析并掌控自己的正確行為的能力。懂得做這件事、說這句話，想得到的效果究竟是什么。

學(xué)員感言：
薛老師的課非常有激情，很有感染力。老師的課很生動，也很幽默，在歡聲笑語中學(xué)會了知識。 
　　案例與課程配合的非常好，看得出老師本身的實踐經(jīng)歷很豐富。 
　　案例分析深入淺出，看似生活化，分析的卻很到位。
老師思維縝密，講解清晰流暢，表達(dá)能力非常好。
能掌握實實在在的工具以便我們以后在工作中運用，是此次培訓(xùn)最大的收獲。