課程對(duì)象：中小企業(yè)主、中高層經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、績(jī)效經(jīng)理 課程收益： ? 一個(gè)理念：以戰(zhàn)略為牽引、目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效管理理念 ? 三個(gè)方法：結(jié)合管理現(xiàn)狀的績(jī)效責(zé)任分解方法 促進(jìn)組織協(xié)同的團(tuán)隊(duì)決策方法
考核是為了改進(jìn)。在成長(zhǎng)型企業(yè)，考核系統(tǒng)應(yīng)簡(jiǎn)明、易操作，才能贏得全員認(rèn)同，進(jìn)而營(yíng)造“計(jì)劃、行動(dòng)、反思、改進(jìn)”的高績(jī)效文化。 本模塊從價(jià)值導(dǎo)向與管理基礎(chǔ)切入，選擇適合企業(yè)現(xiàn)狀的考核工具，講解考核中所必備
作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，中層經(jīng)理是否具備計(jì)劃、跟進(jìn)、激勵(lì)等督導(dǎo)技能，決定了績(jī)效管理能否落地。本模塊以中層經(jīng)理的典型工作情境為載體，講解員工績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定方法；課程提供了簡(jiǎn)明實(shí)用的督導(dǎo)工具，用生動(dòng)的練習(xí)，
績(jī)效計(jì)劃的價(jià)值：將經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為每位員工、每一天的工作；指標(biāo)體系則是管理的“儀表盤(pán)”，體現(xiàn)了運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程可控制、結(jié)果可預(yù)期。 在成長(zhǎng)型企業(yè)，往往缺乏成熟的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理機(jī)制，
績(jī)效管理滲透于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，是人力資源管理的中樞和關(guān)鍵，更是HR成為戰(zhàn)略伙伴的“必修課”。然而，在推行績(jī)效管理的過(guò)程中，HR們卻面臨著以下挑戰(zhàn)： • 方向不明，缺乏目標(biāo)體系與經(jīng)營(yíng)
考核是為了改進(jìn)。 企業(yè)應(yīng)結(jié)合經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向與管理基礎(chǔ)，制定契合現(xiàn)狀的考核制度，使員工養(yǎng)成“計(jì)劃、行動(dòng)、反思、改進(jìn)”的工作習(xí)慣，以考核為突破點(diǎn)，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略、健全管理制度、提升員工能力。本課程從績(jī)效管理的不同
管理就是管績(jī)效。 作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，中層經(jīng)理是否具備溝通、輔導(dǎo)、激勵(lì)等督導(dǎo)技能，決定了績(jī)效管理能否落地。本課程以中層經(jīng)理的典型工作情境為載體，從企業(yè)的目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃出發(fā)，將理念和方法轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的練
績(jī)效計(jì)劃的價(jià)值：將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為每位員工、每一天的工作。 指標(biāo)體系是管理的“儀表盤(pán)”，體現(xiàn)了運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，使管理者及時(shí)獲知信息、響應(yīng)變化，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程可控制、結(jié)果可預(yù)期。本課程從戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)出
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