第一章：班組長的角色認(rèn)知和角色意識 現(xiàn)場管理的問題困惑 案例分析：忙碌的小馬 班組長片面的角色定位 什么是管理 管理的五大職能 班組長的角色認(rèn)知 班組長的角色意識 案例討論：成功和失敗班組長的角色
第一章、怎樣正確認(rèn)識質(zhì)量 質(zhì)量管理的發(fā)展史 全面質(zhì)量管理理念（視頻插播） 現(xiàn)場質(zhì)量管理的幾個核心理念 企業(yè)質(zhì)量績效水平分級標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)場質(zhì)量問題的分析和解決方法匹配 第二章、結(jié)構(gòu)化解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的邏輯
第一章、為什么現(xiàn)場要進(jìn)行成本改善 市場形勢的變化 企業(yè)盈利模式的改變 現(xiàn)場成本管理的幾個核心理念 現(xiàn)場成本正確分類 現(xiàn)場成本有效的管控方法（班組KPI績效管理） 案例 第二章、精益現(xiàn)場成本改善 精益
課程概述 精益現(xiàn)場改善訓(xùn)練營通過4天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練，每天一個主題，訓(xùn)練班組長從精益管理各個維度認(rèn)識現(xiàn)場的問題，改善現(xiàn)場的問題，旨在通過突破性的訓(xùn)練，從思維上挖掘班組長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力！
課程概述 班組長綜合能力提升訓(xùn)練營中級班旨在給經(jīng)過初級班培訓(xùn)過的班組長在改善能力方向進(jìn)一步提升，同時增加怎樣去設(shè)定班組的管理目標(biāo)，并怎樣做好員工的績效考核工作，并且深入探討怎樣與員工溝通、怎樣更好管理
課程概述 5S訓(xùn)練課程旨在給現(xiàn)場沒有實(shí)施5S或者實(shí)施5S沒有達(dá)到常態(tài)效果的企業(yè)提一套現(xiàn)場具體的推進(jìn)的套路和方法，并通過實(shí)踐案例分享，學(xué)習(xí)其他企業(yè)推行的成功經(jīng)驗(yàn)，再通過上課后現(xiàn)場實(shí)踐操作，再一次深刻理解
課程概述 現(xiàn)場管理者綜合能力提升訓(xùn)練營旨在給現(xiàn)場的管理干部提供現(xiàn)場解決問題的的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善邏輯，提升現(xiàn)場管理工作教導(dǎo)能力、改善能力、溝通能力。通過課堂上的理論講授，案例討論，情境演練、角色扮
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