根據(jù)20年的講課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了講課水平的四個(gè)層次: 講清楚 講重點(diǎn) 講深刻 講通俗 ，指導(dǎo)精益內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)知自己，判斷自己所處的階段，不斷學(xué)習(xí)，提高！
系統(tǒng)認(rèn)知精益班組建設(shè)13563模型: 講解了精益班組建設(shè)需要達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)、一種文化,五種管理，三個(gè)基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)者對(duì)精益班組建設(shè)有一個(gè)全貌的認(rèn)知，更深層認(rèn)知班組建設(shè)在企業(yè)中的重要性！
精益的本質(zhì)是改善，每一人，每一天，每一處的持續(xù)改善！精益改善八大利器，讓大家學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題的方法和8大改善工具。
質(zhì)量過程管理的載體：質(zhì)量誠(chéng)信積分卡，質(zhì)量是一種尊嚴(yán)，是一種誠(chéng)信，可通過班組績(jī)效質(zhì)量維度的積分，體現(xiàn)員工的質(zhì)量控制水平。
15分鐘講清楚5S：講解了5S的前世今生，內(nèi)涵，每一個(gè)S的要義，目的，和常用的推行工具，讓學(xué)習(xí)清楚5S的推進(jìn)重點(diǎn)和推進(jìn)方法！
精益班組建設(shè)在東汽歷時(shí)3年，經(jīng)歷了三個(gè)階段： 第一階段：搭建了精益班組班組KPI績(jī)效管理體系，明確的班組建設(shè)的管理方向，承接公司戰(zhàn)略的落地的指標(biāo)并和員工分配有效結(jié)合起來，打破了47年計(jì)件或工時(shí)分配體制
精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營(yíng)通過4天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練，每天一個(gè)主題，訓(xùn)練班組長(zhǎng)從精益管理各個(gè)維度認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)的問題，改善現(xiàn)場(chǎng)的問題，旨在通過突破性的訓(xùn)練，從思維上挖掘班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力！對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)
班組KPI績(jī)效管理輔導(dǎo)（實(shí)戰(zhàn)）
班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)之角色認(rèn)知 案例分析：忙碌的小馬
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