獨有特色：1、專注于破不良情緒及狀態(tài)慣性的課程方向 2、現(xiàn)場學(xué)員案例解析授課：學(xué)員歸納的工作流程和生活中的一切不良情緒及吳老師親身案例作為解析講解、互動演練的案例（所以SEEING課程不受老師行業(yè)背景限制）
吳泓萱老師 是SEEING創(chuàng)始人， 搜狐公眾平臺、喜馬拉雅FM等自媒體平臺“SEEING頻道”創(chuàng)建人 ，專注于不良情緒及狀態(tài)管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 ， 統(tǒng)一潤滑油能者.任性夢想之旅培訓(xùn)導(dǎo)師

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   ?專注于破不良情緒及狀態(tài)慣性的課程方向

吳泓萱老師通過多年對超個人心理學(xué)、靈性成長領(lǐng)域?qū)Ｑ校按竽X意識認(rèn)知過程的研究， 結(jié)合在日常生活和多年職場經(jīng)驗中對情緒及不佳狀態(tài)的觀察，以及對傳統(tǒng)同類培訓(xùn)后學(xué)員改進狀態(tài)弊端分析，創(chuàng)建了SEEING系列課程。吳老師打破傳統(tǒng)同類心態(tài)、情緒、溝通和行動力培訓(xùn)的講解方式，以“生活這個最佳課堂”為導(dǎo)向，以破慣性思維認(rèn)知路徑為課程研發(fā)方向，重視學(xué)員課后實際運用能力的培養(yǎng)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)員意識運作能力和提升認(rèn)知力，將傳統(tǒng)的心態(tài)、情緒及不佳狀態(tài)培訓(xùn)課程推向一個全新的認(rèn)知領(lǐng)域和運作模式。

職場中心態(tài)、情緒、溝通和行動力等方面的不佳狀態(tài)，為何反復(fù)反復(fù)出現(xiàn)，參加數(shù)次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為何當(dāng)遇到問題時，我們還是跌入慣性的思維路徑和反應(yīng)方式中呢？有怎樣的天性心理因素和反應(yīng)方式制約著我們，卻被我們忽略了呢？面對職場負(fù)面心態(tài)、情緒，低效的提供結(jié)果的能力和執(zhí)行力等不佳狀態(tài)，我們怎么從天性心理根源入手，瓦解制約束縛職場不佳狀態(tài)隱藏起來的心理和慣性因素呢？

?大型民營企業(yè)科創(chuàng)集團培訓(xùn)部副部長、高級培訓(xùn)講師，擁有六年企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)教育及管理經(jīng)驗，對員工個人成長管理、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)具有豐富理論認(rèn)知和實踐經(jīng)驗。
?數(shù)年安利直銷行業(yè)代理經(jīng)銷商，熟悉營銷人員情緒心理狀態(tài)及所需要的激勵。
?吳泓萱老師曾擔(dān)任美特斯.邦威、高邦服飾集團營銷管理、營銷大區(qū)負(fù)責(zé)人