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行動學習DISC顧問管理職業(yè)化

職業(yè)素養(yǎng)培訓管理溝通技巧

四川,成都 50 ~ 60 歲

《行動學習-目標達成》《DISC顧問技術》《DISC與溝通、識人用人、親子等系列》《新晉管理人員素質(zhì)提升訓練》《管理者能力系統(tǒng)訓練》《職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化訓練》《職業(yè)規(guī)劃》《培訓體系設計》

¥20000 元/天: 參考價格

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李華—、通用管理、職業(yè)素養(yǎng)、培訓管理專家講師
★AATCP國際認證行動學習促動師
★DISC認證顧問、DISC溝通技術講師
★世界500強美國AIG公司北京分公司銷售主管、培訓經(jīng)理
★大型地產(chǎn)綜合集團企業(yè)大學運營中心負責人；培訓總監(jiān)、高級講師；美國人力資源協(xié)會(SHRM)會員；美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ASTD）會員；
★設計實施項目包括：交通銀行四川省分行對公客戶經(jīng)理培訓項目；中鐵建中高層團隊四期素質(zhì)訓練營；新希望集團各層級團隊培訓；長興島海洋基地工作人員團隊訓練項目；世茂地產(chǎn)營銷、客服人員素質(zhì)培訓；置信集團上海公司三期團隊培訓等。

【榮譽稱號】
美國友邦北分長安二處營銷人員培訓導師
成都某大型地產(chǎn)集團企業(yè)大學運營中心負責人、培訓總監(jiān)、高級講師
美國人力資源協(xié)會(SHRM)會員
美國培訓與發(fā)展協(xié)會（ASTD）會員
ISO10015培訓管理質(zhì)量認證內(nèi)審員
ISO900

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[李華]如何度過職業(yè)困惑期: 《如何度過職業(yè)困惑期》培訓提綱主講老師: 李華（研究領域：職場解讀、職業(yè)化、職業(yè)素養(yǎng)、培訓體系、員工心態(tài)素質(zhì)、管理系統(tǒng)）課程受眾: 職場人士課程時間: 0.5- 1天授課方式: 案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色: 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑課程背景：大部分在職場中摸爬滾打的人，都會遇到困惑時期，; 2014-11-03

[李華]職業(yè)倦怠與職業(yè)青春: 課程背景職場工作一段時間之后，大部分員工的職業(yè)狀態(tài)趨于穩(wěn)定，由此在職業(yè)發(fā)展的道路上或多或少的會產(chǎn)生職業(yè)的倦怠。具體表現(xiàn)在沮喪、困惑、無助。有的會認為自己的職業(yè)沒有前途，怎么改變也是沒有方向。最終這樣的工作狀態(tài)會影響到組織發(fā)展的整體落后。本身的業(yè)務骨干也失去了應有的激情。如何協(xié)助這個時期的員工度過倦怠期，克服焦慮和不安，重新找到職業(yè)的青春，是目前亟待解決的問題。本課程從職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因出發(fā)，利; 2014-10-27

[李華]班組長管理技能提升訓練: 方案目標Approach 班組長是兵頭將尾，直接與一線員工打交道，官雖不大，責任重大。企業(yè)各項規(guī)章制度的落實在班組；各項生產(chǎn)任務的完成看班組；企業(yè)文化建設也是班組先行。一句話，加強企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁，是班員與班員、領導與員工之間聯(lián)系的紐帶，其作用不可低估。通過班組長管理技能的系統(tǒng)培訓主要能達到以下幾個方面的目標： ? 定位——角色認知 ? 對標——優(yōu)秀班組長的標準; 2014-10-10

[李華]商務禮儀及職業(yè)形象塑造: 培訓單元詳細內(nèi)容單元大綱案例與活動第一模塊：商務禮儀的內(nèi)涵------------不學禮，無以立 1．禮儀的定義與特征 2．商務禮儀的基本原則與要求 3．商務禮儀對商務活動的重要性及其影響作用課程講授、案例分析、小組討論、角色扮演、培訓游戲練習、模擬演練第二模塊：商務人士形象禮儀----------您的形象價值百萬 a) 職業(yè)形象的構成要素 b) 職業(yè)形象對事業(yè)發(fā)展及社交生; 2014-09-17

[李華]有效溝通: 主講老師: 李華（研究領域：培訓體系、職業(yè)化、職業(yè)素養(yǎng)、員工心態(tài)素質(zhì)、客戶服務）課程受眾: 公司管理人員與基層員工課程時間: 1天授課方式: 案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色: 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑課程背景：企業(yè)發(fā)展壯大的過程是，一個團隊成長的過程。每一個有個性的個體在這個團隊中如何以目標為導向; 2014-09-05

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