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曾子熙:曾子熙老師-精品課-高效人士7個習(xí)慣
2016-01-20 12379
對象
中基層管理人員
目的
在高效能人士的七個習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。
內(nèi)容
曾子熙老師-精品課程-高效人士7個習(xí)慣


主講:曾子熙老師


前言:
這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。
在高效能人士的七個習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力,幫助學(xué)員在成就自我的同時,有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
積極主動-為了實現(xiàn)目標(biāo),提高面對新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣;
以終為始-在共同的使命、愿景和目的鼓勵下,團(tuán)隊相互聯(lián)合,力爭完成每一個項目;
要事第一-著重于首先完成最重要的事情,鼓勵個人采取積極的行動和優(yōu)化組合;
雙贏思維-鼓勵創(chuàng)造解決沖突的辦法;幫助個人尋求有利于雙方的解決辦法;提高集體動力;
知彼解己-通過培養(yǎng)聆聽的技巧,促進(jìn)更深的了解和溝通,由此提高相互之間的信任程度;
統(tǒng)合綜效-學(xué)習(xí)團(tuán)隊其他成員的長處,利用多樣性的特點,發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的解決途徑;
不斷更新-確保持續(xù)性的更新,防止筋疲力盡的工作或生活方式,通過不斷改善人際、身體、精神和智力四個方面的素質(zhì),提高生產(chǎn)率;


培訓(xùn)時數(shù) :2天12小時(9:00-12:00;13:30-16:30)
培訓(xùn)方式 ★講授法  ★實例說明  ★現(xiàn)場發(fā)表  ★分組討論法 ★體念與行動
上課對象:新員工,中基層管理者,30人左右最佳
推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA


講師風(fēng)格:
講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗,實踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨到。
理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過問卷分析及個案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。


課程大綱:備注老師會根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整案例
第一單元:與成功有約:高效能人士的思維習(xí)慣
一、探討自我能力如何培養(yǎng)(案例引導(dǎo))
二、由內(nèi)而外的全面造就自己
200年來的成功理論是什么?成功的定義又是什么?
【案例講述】-你透過什么鏡片看世界? 
品德與個人魅力孰重
如何提高效能=產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡
三、打破舊思維,建立全新的觀點
轉(zhuǎn)換思維,發(fā)揮創(chuàng)新
案例-互聯(lián)網(wǎng)時代的思維突破
學(xué)員分享:個人思維模式的轉(zhuǎn)變
四、習(xí)慣的培養(yǎng)與如何塑造
替代法+21天理論
【案例】-李嘉誠先生的習(xí)慣
【案例】-老虎伍茲打球的習(xí)慣
更多案例……. 
學(xué)員分享:你自己有哪些好習(xí)慣?這些好習(xí)慣給你帶來了什么?
五、高效人士七個習(xí)慣基本課程框架 
每一個習(xí)慣所依據(jù)的原則
與原則一致的思維
影響結(jié)果的流程或思想行為
六、了解持續(xù)成熟模式
人生成長的三個層次


第二單元:習(xí)慣一(自我省思篇)-主動積極
一、別讓問題主宰了你-做主動積極的人
二、調(diào)整心態(tài),化被動消極為主動積極
三、依照價值觀作出回應(yīng)
四、妥善運(yùn)用人類的四大天賦潛能(案例研討) 
五、構(gòu)建自己主動積極行為
六、【互動活動】:主動積極的語言練習(xí)
七、【小組討論案例】:如過你公司遇到,遇到這種情況,你會如何回應(yīng)
八、不斷擴(kuò)大自己的影響范圍-用影響圈工作
九、停止將負(fù)面行為傳達(dá)給他人
【案例】-你好我也好
【案例】-根據(jù)情況說明,您該如何處理? 
    
第三單元: 習(xí)慣二(自我領(lǐng)導(dǎo)篇)-以始為終
一、心智創(chuàng)造先于實際創(chuàng)造
二、以終為始-擬訂目標(biāo)
三、選擇不同的生活重心
四、建立個人與組織的使命宣言    
五、使命宣言的益處
六、【練習(xí)】-個人使命宣言
七、認(rèn)清角色與目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定之要領(lǐng)-SMART
目標(biāo)陳述通常的三個條件
目標(biāo)管理的方法
八、【活動】:夢想秀,說出你的未來的目標(biāo)


第四單元:習(xí)慣三(自我省思篇)-要事第一
一、有效的時間管理-掌握重點自我管理的習(xí)慣                
二、您善于管理時間嗎?
三、【互動】分析檢討自己的時間運(yùn)用,做時間的主人
四、如何利用時間管理象限圖-重要VS緊急
五、【案例】-哈佛經(jīng)典案例-誰背上了猴子
六、時間管理的80/20法則
七、時間管理的六項基本原則
八、要事第一的步驟核心六流程
九、如何提高工作效率-學(xué)會授權(quán) 
十、【實戰(zhàn)練習(xí)】:找出你時間的小偷,做下周工作規(guī)劃     


第五單元:習(xí)慣四 (人際關(guān)系篇)-雙贏思維
一、情感帳戶對帳單                
二、人際之間交往的六種模式
三、改寫雙贏人生腳本 
四、【小組實戰(zhàn)案例】-您是這家公司的老總,您將會如何處理       
五、雙贏思維的三種品格特征
六、雙贏關(guān)系的建構(gòu)     
七、雙贏協(xié)議的元素
八、雙贏制度與流程
九、【實戰(zhàn)案例】:富士康科技集團(tuán)郭臺銘總裁布置任務(wù)特點


第六單元:習(xí)慣五(人際關(guān)系篇)-知彼解己
一、傾聽的層次
二、以己度人式的回應(yīng)
三、角色扮演傾聽技巧
鼓勵-澄清-釋義-情感反應(yīng)-總結(jié)
【案例角色扮演】-如何與上司溝通爭取更多的資源
四、同理心技巧的運(yùn)用
五、應(yīng)用同理心-有效地溝通與傾聽技巧
六、通過表現(xiàn)同理心讓對方把你看成為他解決問題的人
七、【實戰(zhàn)案例】-三人角色扮演練習(xí)


第七單元:習(xí)慣六(高效團(tuán)隊篇)-統(tǒng)合綜效
一、統(tǒng)合綜效的“是”與“非” 
心智準(zhǔn)備
珍視差異
創(chuàng)造第三替代方案   
二、高績效團(tuán)隊的形成     
三、認(rèn)識團(tuán)隊-讓不同才能與不同思考方式的人團(tuán)結(jié)合作(案例講述)
四、影響團(tuán)隊效能的因素(案例講述)           
五、高績效團(tuán)隊的主要特征(案例講述)
六、互動分享活動-測試團(tuán)隊合作準(zhǔn)度


第八單元:習(xí)慣七(自我省思篇)-不斷更新
一、不斷更新的四個方面
二、如何克服更新的障礙
三、持續(xù)的成熟模式
四、安全感-價值觀
五、方向-給生活指引航向
六、智慧-生命的認(rèn)知
七、力量-行動的能力

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