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2016-10-03 2283

我身邊有非常多優(yōu)秀的朋友,都是在他們各自領域的翹楚,我常常死皮賴臉地去向他們求教。


聊的過程中,他有時說出一句可能他自己都認為平淡無奇的話,但是我突然之間有種醍醐灌頂?shù)耐ㄍ父?,驚呼:原來如此!


他的“平淡無奇”,和我的“醍醐灌頂”,是種鮮明的對比。這在他看來再平常不過的東西,其實是他的基本功。而我就算醍醐灌頂了,估計也做不到。


01

有次和朋友一起吃午飯,吃完后一人拿來飯后水果,是橙子。朋友突然來了興致,隨手拿起幾個橙子,拋向空中。三個橙子就像雜技一樣,在他的兩只手中拋起落下。我很羨慕,就問,來來來,教教我,這是怎么做到的?


他說,這其實很簡單啊。你記住,永遠有一個橙子在空中,兩個在手上。一但空中那個到了頂點開始往下落,你就把左手的拋向天空,然后右手呢,就把橙子交給左手,準備接住正在落下的那個橙子就可以了。


他說得如此“平淡無奇”,而我突然之間“醍醐灌頂”,啊,原來就這么簡單啊,關鍵,就是判斷空中那個橙子開始下落的那個時間點!


但是這件事過去至少已經(jīng)有 10 年的時間了。我到今天,依然不會拋橙子。


拋橙子的技巧,是少林寺掃地僧手上的秘籍,可是真能拋起來,就是站樁、馬步、打銅人陣。20 年苦修,一天不能省。


02

我還有一些朋友,有時會突然驚喜若狂地告訴我,他想明白了一個道理,發(fā)明了一套理論。


我問是啥,他興致勃勃地講給我聽,很多從來沒有聽說過的新概念。我問他這個概念是你發(fā)明的嗎?能不能解釋一下,是什么意思?于是,他又開始用更多新的概念,再去解釋剛才那個概念。


他發(fā)明了一整套,和今天的學術體系完全不交叉的理論。聽完后,我問他,你有沒有讀過一本書,叫做《組織行為學》?去找來看看吧。他真去找來看了,看完后,垂頭喪氣。


他發(fā)明的這套理論,其實在《組織行為學》中早有表述了,用嚴密得多的語言體系,精妙得多的邏輯框架,并有很多別人實踐的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗教訓,甚至不少發(fā)生在他出生之前。


他頓悟出來的東西,其實是別人的基本功。


為什么會這樣?為什么?楊絳先生有一句話深得我心:你的問題,主要是讀書不多,而想得太多。


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