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自由職業(yè)講師
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自由職業(yè)講師

廣西,南寧 40 ~ 50 歲
PTT國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā) PPT設(shè)計(jì)與制作 微課程講授與制作
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MTP-100管理課程版權(quán)共有人
PTT國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)授權(quán)導(dǎo)師
中國(guó)三立課程開發(fā)授權(quán)導(dǎo)師
培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師
資深廣電節(jié)目主持人
人民日?qǐng)?bào)社工作背景
國(guó)家心理咨詢師
世界500強(qiáng)企業(yè)管理工作背景
培訓(xùn)數(shù)百名企業(yè)家、近千名職業(yè)講師、7千余名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、5萬余名在校老師
新書《微課就該這樣搞》即將上市
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[羅曉]培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練(2.5天版)
內(nèi)訓(xùn)師不知如何開口,表達(dá)結(jié)構(gòu)邏輯混亂,課件優(yōu)化難以下手,遇到問題難以控場(chǎng),學(xué)員的學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到預(yù)期……這些現(xiàn)象的出現(xiàn)讓不少培訓(xùn)管理者無所適從,讓一些內(nèi)訓(xùn)師手足無措。 為解決以上問題,羅曉老師運(yùn)用PTT、TTT、PPT、心理學(xué)、教育學(xué)的核心知識(shí)、技術(shù)開發(fā)本課程。 【課程特色】 注重實(shí)操、提供工具、加強(qiáng)練習(xí),全面覆蓋核心技能。內(nèi)容編排模塊化,集中訓(xùn)練結(jié)合工作實(shí)際,擊破難點(diǎn)。將實(shí)際項(xiàng)目代入,產(chǎn)出高
2018-05-28
[羅曉]PPT設(shè)計(jì)制作提升訓(xùn)練(2天版)
到哪找模板,選擇什么樣的模板,用什么字體,用多大字號(hào),選什么顏色,用什么構(gòu)圖,到哪找圖片,用哪一張圖片…… 為什么費(fèi)盡心思,花費(fèi)大量時(shí)間做出來的PPT還是不如人意?為什么越是用力,PPT越是難看?為什么看上去不錯(cuò)的PPT用起來卻讓觀眾提不起興趣? 面對(duì)即將交稿的時(shí)限,不少PPT制作者內(nèi)心抓狂,卻又無技可施。 本課程將幫助學(xué)員識(shí)別合格、優(yōu)秀的PPT,掌握合理運(yùn)用模板、字體、字號(hào)、顏色、構(gòu)圖、文案的
2018-05-28
[羅曉]微課應(yīng)該這樣搞(6天版)
內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的重要角色,但往往因?yàn)槠洳涣私忾_發(fā)微課程的套路,不掌握微課程開發(fā)的工具,使得培訓(xùn)效果大打折扣,影響優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)傳播,出現(xiàn)企業(yè)發(fā)展后勁乏力的現(xiàn)象。 為解決以上問題,特開發(fā)本課程。 【課程宗旨】 微課程的設(shè)計(jì)、開發(fā)能力是內(nèi)訓(xùn)師必備技能。提升內(nèi)訓(xùn)師對(duì)微課的重視程度和對(duì)微課規(guī)律的了解程度,提高內(nèi)訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)需求的把握能力和對(duì)微課程的設(shè)計(jì)水平,可有效規(guī)范課程結(jié)構(gòu)、提高課程質(zhì)量、增
2018-05-28
[羅曉]PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)中級(jí)班(5-6天版)
【項(xiàng)目介紹】 PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING的縮寫,即訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師在講臺(tái)上的展示能力,全球培訓(xùn)界統(tǒng)稱為“PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)”。 “PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)”是中國(guó)培訓(xùn)師培訓(xùn)權(quán)威導(dǎo)師周平及其團(tuán)隊(duì)多位培訓(xùn)專家引用國(guó)際最高級(jí)別培訓(xùn)師培訓(xùn)版權(quán)課程中經(jīng)典實(shí)用內(nèi)容,結(jié)合多年企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)開發(fā)而成。2003年,經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局認(rèn)證并頒發(fā)版權(quán)證書課程。
2018-05-28
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