課程內(nèi)容：

一、   為什么要培育部屬

（一）  現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的需要

1、人才需求與供給之間的矛盾

2、崗位要求的復(fù)雜性與能力之間的矛盾

3、急劇變化的環(huán)境要求學(xué)習(xí)成為常態(tài)化

（二）中層干部必須具備培育部屬的能力

1、兩種經(jīng)理人的不同表現(xiàn)

2、培育部屬有方法

二、   部屬培育的各項(xiàng)特性

（一）掌握培育部屬的最佳時(shí)機(jī)

（二）一般員工的能力發(fā)展階段

（三）如何掌握有效學(xué)習(xí)曲線

（四）一般主管常犯的教導(dǎo)誤區(qū)

1、方法單調(diào)

2、內(nèi)容抽象，理念化

3、注重講授，忽視示范和演練

4、強(qiáng)迫導(dǎo)致逆反心理

5、沒有持續(xù)緊盯，形成習(xí)慣

三、如何進(jìn)行部屬的培育

（一）培育部屬的三個(gè)維度

1、態(tài)度（愿不愿意）

2、知識(shí)（懂不懂得）

3、技能（會(huì)不會(huì)做）

（二）部屬培育要有針對(duì)性

1、針對(duì)三個(gè)維度要有不同的方法

2、要因材施教

（1）視覺型

（2）聽覺型

（3）觸覺型

（三）四種工作教導(dǎo)的類型

1、在崗帶教（OJT）

2、脫崗培訓(xùn)

3、自我啟發(fā)

4、行動(dòng)學(xué)習(xí)

（四）工作帶教的四步法

1、講給他聽

2、做給他看

3、讓他試試看

4、指導(dǎo)與反饋

5、形成穩(wěn)固的習(xí)慣

四、如何制定培育計(jì)劃

（一）結(jié)合職業(yè)規(guī)劃來做長(zhǎng)期引導(dǎo)

（二）設(shè)置階段培育目標(biāo)

（三）設(shè)計(jì)部屬培育的教案

（四）設(shè)置部屬主動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力誘因

（五）設(shè)置部屬必須學(xué)習(xí)的壓力線

（六）充分利用其他資源增強(qiáng)培訓(xùn)效果

五、成為合格的訓(xùn)練師

（一）成為合格的訓(xùn)練師的必要性

1、部屬的輔導(dǎo)教育越來越難

我做不到/該怎么辦/我都會(huì)了，沒啥學(xué)的/牢騷滿腹/一再犯錯(cuò)/沒有熱情和動(dòng)力

2、好的內(nèi)部訓(xùn)練師技能可以事半功倍

（二）成為合格的內(nèi)部培訓(xùn)師的能力

1、掌握教導(dǎo)技術(shù)

2、了解下屬特點(diǎn)，充分溝通

3、具備堅(jiān)定的決心和耐心

4、責(zé)任承擔(dān)的意識(shí)